高一年级2019-2020学年第二学期教学总结。
2019级物理组。
2019-2020学年第二学期匆匆而过，本学期对于我们学校来说极不平凡。在韩校长的带领下，济源一中成功创建河南省文明校园，成功举办全国知名重点中学校长峰会，从此开启新的发展篇章，即将迎来第三次腾飞。
2019级物理组的同志们辛勤工作、努力钻研、团结合作、求真务实，全心全意投入到学校教育教学和文明创建工作中，对于刚刚过去的一学期工作做如下总结汇报：
1、常规工作。
2019级物理组进行集体备课时重点突出，围绕一周重点课时，展开课堂导入、实验设计、教学设计、巩固设计、作业设计的讨论。一位老师精心准备进行说课，其他老师热烈讨论铺开思路，每一次集体讨论就像是一节市优质课的评课会。
2019级物理组坚持每周夜自习辅导抽出一次进行滚动复习周测，出题人控制出题难度，精选重点题易错题，每位教师及时认真批改，及时发现反馈教学中的问题。
本学期刚刚进入高一，同学们需要适应高中物理学习，结合学情特点，为丰富课堂激发兴趣，2019级物理组教师积极开展课堂演示实验和创新实验，精彩纷呈亮点颇多。周红霞老师公开课所做“魔力体重计”用力的分解知识让学生突然“变瘦”，“橡皮筋看大小”用一根橡皮筋让学生直接观察到动态平衡的过程，化抽象为具体。商科伟老师所做“破洞水瓶”，让学生在课堂上看到惊险杂技，感叹科学的魅力。
许月平老师所做“油绳拔河”让学生能够在课堂上体验摩擦力的威力。郑小彦老师所做“激光晃晃”让学生能够直**到微小形变。孙文成老师所做“红油钢球”，让学生在白纸上就能观察曲线运动的速度方向，“蒙眼划线”让学生用笔和纸就能观察运动的合成与分解。
总之，2019级物理组教师利用身边的小东西，充分发挥主观能动性，创作出这些创新小实验，给我们的物理课堂带来了奇趣、欢乐、知识。
本学期我们瞄准高中物理核心素养，结合物理实验室聂丽老师和岳麦贤老师，让学生亲自操作高中物理课程中必做实验，完成了《练习使用打点计时器》、《**合力与分力的关系》、《**加速度和力、质量的关系》等力学实验。
2、教学研究。
2019级物理组按照年级要求，认认真真进行公开课活动，上课教师按照市优质课标准，积极准备高效上课，同志们互相虚心学习，共同成长。周红霞、李军旗、张绍栋三位新教师，不仅能够认真参加公开课，还主动每周去听师傅的课，虚心求教、博采众长，快速成长为教学骨干。
2019级物理组是一支爱学习能钻研的团队，在日常教学中，经常就某一个问题展开热烈的讨论，从不同角度思考辨析，大家在讨论中也提升了自己的认识。我们还利用办公室废纸钱购买了《物理原来可以这样学》、《高校自主招生考试直通车》、《高观点下中学物理问题**》、《数理化通俗演义》等专业书籍，相互传阅，学习提升。
3、学科活动。
2019级物理组筹备并组织进行了科学技术体验活动，本次科学技术体验活动分为**展和趣味实验展两部分。**展包括近五年诺贝尔物理奖简介和近三年中国科技重大进展，趣味实验包括锥体爬坡、弹性碰撞球、道尔顿板、惯性球、大型游标卡尺模型、大型螺旋测微器模型等实验器材。
2019年11月13日，同学们正在认真准备实验器材。
活动的开展吸引了一批喜欢物理的同学，志愿者向同学演示趣味物理实验，主要包括锥体爬坡、道尔顿板、牛顿摆球、避雷针原理演示装置、静电除尘演示装置等。锥体爬坡因“违背生活常识”吸引不少学生的注意，志愿者向大家解释原理——重心降低，大家都恍然大悟。有些学生自己玩牛顿摆球，一个球摆动到两个小球一起摆动，再到三个小球一起摆动，速度的传递性吸引了学生的注意，对其中的物理知识求知若渴，积极主动向社团成员求教。
同时近几年诺贝尔物理奖获奖者和获奖内容以及近年来中国在科学研究方面的突出贡献以**的形式悬挂在广场，“高大上”的物理激励学生好好学习物理，将来继续深造，也可以为科技贡献自己的力量。
2020学年注定是更加不平凡的一年，新冠肺炎肆虐全球，济源一中全体师生发扬艰苦奋斗精神，在家期间坚持停课不停学，共同为济源一中第三次腾飞贡献自己的一点力量。
一年级教研组的工作总结
安全大于天，本年级各个班主任和各任课老师都能认真抓好学生的健康教育 安全教育等，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹等。除了学校安排的每天一名老师执勤外，班主任们更是一有时间就进班，甚至做到了全天守护。付出总有回报，通过这些工作，学生的安全意识得...
物理教研组工作总结
3 认真做好教研主题化 课题实践化的教研活动。教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封 在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无 在组建学科档案过程中，...
一年级语文教研组工作总结
二 积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。1 认真积极地开展校内听课活动，促进教师整体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期的 主体式对话，三性课堂 活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。这样在全组范围的相互听课 研讨中，大家集思广益，发言积极，共同 了一些日常教...