第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录。
第一篇：第二篇：
第三篇：第四篇：2019年第五篇：更多相关范文。
正文第一篇：
一年级教研组长刘燕我们一年级语文教研组的成员，虽然在教龄上差别大、性格。
上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。
一、教研氛围和谐。
1、人际关系的和谐。
我们教研组八位老师，不管是老教师还是青年老师，大家都抱着互相学习、深入**、共同提高的心态参与教研组活动。老教师不摆架子，和青年人一起不断学习新课标，接受新理念，转变自己的教学观念和教学行为，而青年教师也虚心向各位老教师请教和学习，学习老教师的一丝不苟的教学态度，学习怎样关注学生、培养学生良好的学习习惯。
2、研究氛围的和谐。
平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课。
文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互**、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”
自然就高了。在对外公开课的教学中更是如此，执教的老师积极地准备教案，主动地邀请老师参与试讲，虚心地听取大家的意见，在此基础上再次试讲；而同组的老师也从忙碌的工作中抽出时间来听课，就教学**现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见，可以说，一堂公开课里凝聚着大家的智慧，体现出了我们教研组和谐、团结的良好氛围。同时，我们也清醒地认识到我们需要学习的东西实在是太。
一年级语文教研组工作总结
二 积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平。1 认真积极地开展校内听课活动，促进教师整体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期的 主体式对话，三性课堂 活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与。这样在全组范围的相互听课 研讨中，大家集思广益，发言积极，共同 了一些日常教...
一年级语文教研组工作总结
四 注重学生学习习惯的培养，强化作业的规范化要求。对于一年级新生而言，期初良好学习习惯的培养是每位教师教学工作中的重头戏。因此，我们全体语文教师从开学初就紧抓课堂常规不放松，结合校本课程和校少先队活动，通过课前口语交际 班级布置 纪律监督岗等多种手段督促孩子养成认真的学习习惯。每位教师时时抓学生的写...
一年级语文教研组工作总结
一年级教研组长 陈芳艳。不知不觉中半学期的时间已经悄悄溜走，一年级的孩子们又长高了一大截。回顾半期以来的工作，我们总结如下 一 教研氛围和谐。1 人际关系的和谐。我们教研组八位老师，不管是老教师还是青年老师，大家都抱着互相学习 深入 共同提高的心态参与教研组活动。老教师不摆架子，和青年人一起不断学习...