一年级的书法课一直都是我最头疼的课，因为孩子太小，本来就坐不住，再让他们能静下心来连着坐两节课很有难度更不用说是让他们拿毛笔写字了。每次给他们纠正执笔姿势都是最难的事情了，我每次都是挨个给同学纠正，可是刚给他们纠正完接着就变了，真的是太伤脑筋了。我心里特别着急，于是孩子一做不好我就开始批评他们，每节书法课都跟上战场一样，我也累，孩子们也累，就形成了一个恶性循环，孩子也不愿意上书法，我也不愿意上书法。
因为我还上着他们班的**课，每次我去他们班上课时，有些孩子有时会高兴的跑过来问我，“老师老师，这节课上**吗？”我说"不是，这节课上书法“接着孩子就会不开心的说，哎呀，怎么又上书法啊！每次我去一年级二班上书法时孩子们总是不愿意上的样子，这跟我在他们班上**课完全是两种状态。
通过这段时间的思考，我在想为什么每次我上**课时，孩子们的积极性特别的高，很愿意上**，而上书法课时孩子们课堂秩序特别不好，课堂效率不高。
我想这肯定就是我自身的原因了。我对自己的这两个科目做了比较。首先我觉得最重要的一点就是，学生兴趣很重要。
因为我本身就是**专业，教**是我的长项，每次课我都会提前看教材，这节课的目标是什么，需要完成什么任务，除了单纯的教唱歌曲我总是会变着花样的陪孩子们在玩中学习到**知识，有时跟孩子们做个**游戏，做个小律动，听一些我觉得适合他们的**歌曲或者**。培养他们的**鉴赏能力。所以学生们很愿意上**课，无形之中就完成了教学目标。
而在上书法课时，现在刚开始学主要是先让学生学会怎样拿毛笔，让学生在纸上划线，到现在已经划了两个月的线了。每节课就这样划线，划线。每节课就是很枯燥乏味。
孩子们一点积极性都没有了。这是导致学生不喜欢上书法的一个原因。
初一年级书法课教学安排
中国书法是世界上独一无二的艺术，它是中国传统文化的重要载体，是中华民族优秀的主体性传统艺术，是中国人文化身份的鲜明标志，集中反映了中国文化的特点和中国艺术的审美特征，它载荷着中华民族五千年的文明史。随着素质教育的深入发展，从小培养学生 写一手好字 成了一项很重要的基本功训练。应该教育学生堂堂正正做好...
一年级书法竞赛试卷
xxxx2016 2017学年下学期学科竞赛试题。一年级书法。时间 60分钟 满分 100分 卷首语 亲爱的同学们，进入小学快一年了，相信你一定学到了很多的知识，相信你也一定能把字写的很漂亮，好好的写一写，老师相信你是最棒的！一 把生字抄写在下面的田字格内。20分 春寒参亲竞。跑观松到故。答夸怎觉应...
一年级硬笔书法上册教学计划讲课讲稿
2013 2014学年度第一学期。一年级硬笔书法上册教学计划。单位东庄镇钟庄完小任课教师杜继文。只供学习与交流。此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系 删除。一年级硬笔书法上册教学计划。一 指导思想。随着素质教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正...