青岛版小学数学第六册教学计划。
金寺小学孙中云。
一、学情分析：
本年级共有学生61人，其中男生28人、女生33人，人员比例符合要求。学生的学习情况分布较为均衡。他们来自金寺村、大南庄村、小南庄村、丁庄等13个自然村，其父母多为初中毕业的农民。
小学三年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，有其自身的年龄特点。
学生一般对上课所讲的内容不容易感兴趣。如果教师讲得有趣，学生肯定会全神贯注。学生虽然已上了三年级，但有的学生还未养成上课听讲的良好习惯。
有的学生不适应教师的讲课形式或不喜欢任课教师，而“迁怒”于听课。有的差生平时受到教师的关注少一些，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所以不认真听讲。
二、教材分析：
本册教材共七个单元，主要内容包括四个知识领域：（1）数与代数：有关乘除法的估算和口算，稍复杂的乘除法笔算、混合运算；小数的初步认识及大小比较、加减计算；年月日的认识和24时计时法。
（2）空间与图形：长、正方形面积的计算及面积单位之间的简单计算；初步认识轴对称图形和对称轴。（3）统计与概率：
平均数的意义及求简单数据的平均数。（4）实践与综合应用：数据收集的一般方法和统计知识。
这部分教学内容联系了学生的家庭生活、社会生活，引导学生关注生活与社会，体会数学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、探索、实践等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的了解。同时还根据学生的认知特点，从学生的实际出发，优化单元知识结构。并积极倡导新型的学习方式，实现学生学习方式的转变，在合作**中体现开放、民主、探索、交流、合作的教学方式，引导学生逐步学会在动手实践、自主探索、合作交流的活动中学习新知识。
重点。两、三位数除以一位数（二）、两位数乘两位数。
难点。长方形和正方形的面积年、月、日
三、教学目标：
一、数与代数。
1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。
2.能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。
3.经历与他人交流各自算法的过程。
4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。
5.认识年、月、日，了解它们之间的关系。
二、空间与图形。
1.结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进行简单的单位换算。
2.探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。
3.结合实例，感知理解对称现象。
4.通过观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
三、统计与概率。
1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。
2.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。
3.根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
四、实践活动。
1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。
2.获得一切初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。
3.感受数学在日常生活中的作用。
五、思想品德和情感教育
四、教学措施。
1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。
重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。 4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。
6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受。
8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
五、教具学具。
多**、课件、小黑板等。
六、周次及课时安排。
七．教学进度表：
2014--2015学年第二学期。
青岛版小学数学第六册教学计划。
金寺小学孙中云。
2015年3月。
第六册教案
信息技术学科教案。第二学期。课程名称 信息技术。任教对象 5年级学生。主讲教师 崔健峰。职称职务 小一。使用教材 信息技术黑龙江教育出版社第六册。学校 动力朝鲜族小学校。教材简介。研究和解决密切联系学生自身生活和社会生活的实践性课程。课程的实施遵循面向学生，自主选择，主动参与亲身体验和积极实践的理念...
小学第六册语文试卷分析
第一单元考核试卷分析。语文科测试时间2014年3月15日年级总分及格人数。优秀人数最高分。三年级149214286.5 授课老师平均分及格率。优秀率最低分。曹发云。试卷分析。从学生答卷的情况来看，主要存在以下几个问题 1 读题 审题的能力比较差。比如第七题 把不完整的句子补充完整。学生不知道如何补充...
五年级信息技术第六册教学计划
一 学情分析 五年级学生已经初步掌握了一些电脑基础知识，有一定的学习能力和思维能力，部分学生电脑操作水平较好，对电脑课很感兴趣，但是喜欢上课聊天玩游戏，不喜欢听纯理论性的知识，本学期我将继续改进教学方法，努力让学生在学中玩，玩中学，真正学习到对自己有帮助的知识。二 教材分析教材以浅显易学的实例带动基...