暑期素质导师培训计划11P

素质导师队伍是成功素质教育队伍的重要组成部分，是非专业素质教育的主要推进力量；加强和改进素质导师队伍建设是为落实成功素质教育办学理念、夯实素质导师制、推进素质学分制奠定坚实的基础；做好素质导师暑期培训是提升素质导师工作水平的重要保障，是加强素质导师队伍建设的重要举措，是创新学生工作模式的重要平台。

根据学校暑期培训方案，结合学生工作部署，着眼解决重点问题，特制定本培训计划。

一、指导思想。

以成功素质教育办学理念为指导，深入研究非专业素质教育模式、素质导师制和素质学分制，大力加强素质导师师德师风、业务水平、博识视野、成功引领等素质建设，力争打造一批能落实成功素质教育办学理念、能推进学校各项事业快速发展、能引领学生成功素质大幅提升的坚强“堡垒”。

二、培训原则。

1、注重理论联系实际，学以致用。要结合素质导师的“五导一管”工作要求，紧密联系素质导师工作实际，把理论学习与解决问题、总结经验、推进工作结合起来，学以致用。

2、注重制度完善创新，力求科学。要将素质导师培训与制度建设实训相结合，着力研究非专业素质教育模式、素质导师制、非专业素质测评文件、学生事务管理、学生资助体系、团学工作模式、校友联络服务等制度的完善与创新，做到制度科学、体制完善、推进有力。

3、注重队伍长效建设，分类引导。根据素质导师“五师型”定位，研究素质导师队伍现状和素质导师制的根本要求，努力体现素质导师理论教学有特色（德育教师），思政教育有深度（辅导员），班级管理有成效（班主任），素质测评有方法（测评师），素质拓展有思想（拓展师），做好队伍建设规划，分类引导。

三、培训目标。

1、提升素质导师整体素质。通过理论学习培训开拓视野，找准定位；通过素质导师经验交流寻求方法，明确目标；通过任务分解落实推动工作，理清思路。

2、探索非专业素质教育模式。探索素质导师制，为非专业素质教育提供队伍保障；学习完善素质学分制系列配套文件，为非专业素质教育提供制度保障；探索非专业素质教育的理论教学、实践拓展、表现测评等内在联系及教育模式，为非专业素质教育提供体系保障。

3、落实现阶段学生工作任务。完善学生管理、学生资助、创新创业、校友联络、团学工作等制度；研究成功素质展示节、入学教育、迎新、学生干部精英班、“淑女”班等具体方案；编著《走向成功》、《成功内省1001问》、《素质导师工作手册》、《学生干部工作手册》、《入职导航》、《学生干部精英培训教程》等著作。

四、主要任务及安排(分三个阶段)

第一阶段 7月7日—7月12日（共6天，根据学校安排可进行调整）

第二阶段 8月16日—8月24日（共9天，到京山培训）

五、培训要求。

1、全员参与，全程参与，全心参与。

2、交流研讨讲真话，完成任务用真心，付诸实践要真干。

3、研讨工作出思路，落实任务出成果，争先创优出典型。

学生工作处。

二○一一年七月六日。