实习计划书。
邵阳学院。2012年6月10 日。
一、实习目的：
英语阅读》课程实习的目的是针对学生在阅读过程中遇到的问题进行分析，并帮助学生提出具体的解决方案，从而提高学生的阅读兴趣，鼓励学生通过广泛的阅读扩充词汇量、熟练运用各种阅读技能，增强英语语感，吸收语言和文化背景知识，为听、说、写、译各种能力的提高打好基础。
二、实习对象：
2010级英语专业共412人。
三、实习内容：
根据实习目的，结合学生的实际情况，特制订如下实习内容：
1. 启发学生思考造成阅读困难的原因，引起学生对本次实习的重视。
2. 分别从词汇、背景知识的积累、衔接词的功能、略读与查读技巧的定义与功能以及名著片段赏析等方面入手，逐步解决学生阅读过程中遇到的问题，提高学生的阅读兴趣。
a. 根据上下文线索、构词法知识等猜测生词意义；分享词汇学习策略。
b. 分享背景知识积累的手段，并结合阅读教材上的具体篇章进行操练。
c. 对衔接词按功能进行分类，并结合阅读教材上一个单元的篇章进行讲解。
d. 区分略读与查读的不同功能，并结合阅读教材上的具体篇章进行操练。
e. 英文名著片段赏析，激发学生的阅读兴趣
四、实习方式。
讨论、讲解、操练、测试。
五、实习时间与地点。
六、实习考核和成绩评定办法。
考核内容包括学生在实习期间的思想和行为表现以及实习工作任务的完成情况与效果。实习结束时，学生要作自我总结并向指导教师交个人实习总结、实习日志和实习报告。考核成绩设为5个等级：
优、良、中、及格、不及格。不及格者再加强训练，最后要求都能达到及格。
七、学生阅读实习进度安排表。
五年级阅读课程纲要
阶梯阅读 校本课程纲要 五年级 荥阳市第三小学五年级 课程类型 基础型课程。教学材料 阶梯阅读 高段 授课教师 课程纲要。一 课程类别 阅读。二 课程开发对象 五年级全体学生。课程目标。1.引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在学习的过程中，培养爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣。2...
五年级阅读课程纲要
阅读课程纲要 五年级 课程类型 基础型课程。教学材料 授课教师 课程纲要。一 课程类别 阅读。二 课程开发对象 五年级全体学生。课程目标。1.引导学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。在学习的过程中，培养爱国主义情感，提高文化品位和审美情趣。2.逐步培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，...
三年级阅读课课程纲要
高村一小 阅读 课程开发纲要。课程名称 阅读。课程类型 阅读拓展。授课教师 三年级语文教师。授课对象 三年级段学生。开设办法 选修课，分低 中 高三个年级段组织教学。一 课程开发的背景。1 阅读是提高学生语文能力的基础和重要方法，同时，也是学生获得知识的重要途径。尤其是在 大语文 理念得到普遍认同的...