个人研修计划

姓名学校。

刘佳丽。教龄任教学科年级。

2018年3月13日。

九年级语文。

泸定县烹坝镇中心小学校。

研修需求通过研修，在平台的学习和**，深入了解如何让学生在学习中把自主与合作相。

结合，怎样才能让学生成为**的主体。

研修主题。自主合作**学习的教学设计与实施。

1、培养学生自主学习的能力，发挥其主观能动性。在学习中有效提升自我感悟、自我体验能力。

研修目标。2、在与他人合作学习中，学会交际，学会参与，学会倾听，学会关心，学会合作，学会竞争。

3、在学会学习中，鼓励学生创新，鼓励学生敢想、敢说、敢做，勇于展示自我，勇于标新立异，培养实践能力和创新意识，挖掘创造潜力，展示创造才能。在课堂教学中，使学生在教师的指导下自主地发现问题，**问题，获得结论，研修内容。

逐步学会学习，自主学习，培养主体意识，合作学习，培养合作精神，**学习，培养科学态度。

听其他优秀教师讲课，通过网络平台学习，并极积参与讨论，把所学的知识运用到课堂教学实践中并不断总结。

研修成果。研修方式。

网络研修个人研修计划

附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。参训学科学段所在坊名称。高段清。中小学二级教师。职位。如何利用交互式 教学实现高效课堂？1 提升教师职业道德水准，培养团队合作 沟通 交流 与分享的意识与能力，提升自己的教师职业道德感。2 学习交互...

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网络研修个人研修计划

附件 个人研修计划模板。个人研修计划。姓名教龄工作单位职称。伊再提古丽 伊布拉音。参训学科学段所在坊名称。学前教育吐鲁番市03坊。吐鲁番市亚尔乡老城东门村双语幼儿园。幼儿园教师。职位。十二级。此次培训，您最期待解决的一个教学重难点问题。通过此次培训，我最期待解决的教学重点问题就是 我们现在通过各种形...