2015年春五年级下册数学教学工作计划。
一、学情分析。
全班共有学生60人，大部分学生的数学知识较扎实，对数学的学习有较浓厚的兴趣，但对知识的灵和应用有待提高，还需进一步端正学习态度。少数学生的学习自觉性较差，作业不能及时更正，对于学习数学有一定困难。新学期进一步加强对学生习惯的培养，注重对学生学习方法的指导，加强对后进生的辅导。
二、教材分析。
本册教材修订情况介绍：
本册教材的特点：
1．改进因数与倍数教学的编排，体现数学教学改革的新理念，培养学生的数学素养。
2．改进认识分数的编排，注重沟通知识间的相互联系，加强学生对分数意义的理解。
3．提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4．加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
5．有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6．情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
三、教学目标。
1．理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟练地进行通分和约分。
2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4．知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5．结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6．能在方格纸上将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7．通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8．认识单式和复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10．体会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点。
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
五、教研专题：
基于交互式电子白板下的高效课堂教学模式研究。
六、教学措施。
1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。
2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。
3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。
4主抓常规教学，巩固学生学习习惯。分好小组，今后的学习和教学及评比以小组为单位，加强学生的合作学习意识和自主自助学习能力。
5.认真写好课后反思。
七、课时安排。
一）观察物体（三）（2课时）
二）因数与倍数（7课时）
1．因数和倍数2课时。
的倍数的特征3课时。
3、质数和合数2课时。
三）长方体和正方体（12课时）
1．长方体和正方体的认识2课时。
2．长方体和正方体的表面积2课时。
3．长方体和正方体的体积7课时。
整理和复习1课时。
探索图形（1课时）
四）分数的意义和性质（19课时）
1．分数的意义2课时。
2．分数与除法2课时。
3．真分数和假分数2课时。
4．分数的基本性质2课时。
5．约分4课时。
6．通分4课时。
7．分数与小数的互化2课时。
整理和复习1课时。
五）图形的运动（三）（3课时）
六）分数的加法和减法（7课时）
1．同分母分数加、减法2课时。
2．异分母分数加、减法2课时。
3．分数加减混合运算3课时。
打**（1课时）
七)折线统计图（3课时）
(八)数学广角——找次品（2课时）
九)总复习（4课时）
XX春苏教版五年级下册 10 册数学教学计划
xx春苏教版五年级下册 10 册数学教学计。划。一 班级情况分析 本班共有56名学生。学生学习风气较好，学生学习上最大的障碍是缺乏一种积极向上的精神，对学习往往浅尝辄止，能够静下心来认真学习的同学凤毛麟角。有几名学生虽然有着聪明的脑袋，却总是不能安心于学习，作业常常草草了事，反而不如一些个虽然思维反...
五年级下册数学教学工作计划
2017年上期五年级数学教学工作计划。水口中心校钟丽莉。一 班级学生情况分析 五年级1201班共有学生26人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，但基础知识掌握欠缺，学习数学的能力不强。有少部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，需要老师督促并辅导。从上学年的知识质量验收的情况看，班上学生没有尖子生，...
五年级下册数学教学工作总结
2014 2015学年下学期教学工作总结。本学期我担任五年级 2 班的数学教学工作，回顾本学期的工作，我在学校各级领导的领导下，根据校领导要求，积极配合学校，顺利地开展各项工作，现就这学期的教学工作情况总结整理 一。注重学生习惯的养成。良好的学习习惯是教学顺利的第一保障，学生具有良好的学习习惯，学习...