小学秋季新学期心理健康教育工作计划

发布 2024-03-17 07:40:09 阅读 6410

(四)阅读整理相关心理健康教育相关材料,集中教师学习;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。

(五)把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。

(七)充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育,多渠道开展心理健康教育。

(八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自我教育能力。

五、具体安排:

三月:1、 安排五年级团体沙游,每周一个班级2-3个团队。

2、 安排六年级同学**勤奋学习的心理影片,并做反馈。

3、 面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。

4、 各年级开展观察植物活动,自己种植小豆芽,体验生命奇迹。

5、 教师心理培训《教师的启示》

四月:1、 安排五年级个体沙游,每周一中午固定开放。

2、 安排五年级同学**诚实守信的心理影片,并做反馈。

3、 面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。

4、 各年级开展"一日护蛋"活动,体验生命珍贵。

5、 教师心理培训《心理健康的意义》

五月:1、 安排六年级团队沙游,每周一个班级2-3个团队。

2、 安排四年级同学**动物生存的心理影片,并做反馈。

3、 面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

4、 各年级开展"我的自画像"活动,自我认识。

5、 教师心理培训《学做自己的心理医生》

六月:1、 安排六年级个体沙游,每周一个班级2-3个团队。

2、 安排三年级同学**科学幻想的心理影片,并做反馈。

3、 面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。

4、 各年级开展"独一无二"活动,自我认识。

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