龙泉九小2013-2014上期。
这一学期，围绕学校的工作计划来展本学期心理健康教育的工作，完善心理健康教育工作，提高学生的心理素质，现在就一学期的工作进行总结。
一、心理健康教育活动建设概况。
我校心理健康教育活动在以往开展的基础上，对该课程积累了一定的经验，落实发展与预防功能，用学生喜闻乐见的形式中，把心理健康教育和班会、队会等多种形式结合起来，春风化雨地渗透心理健康教育。提高了学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养了学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。
二、教师队伍培养与成长。
1、积极参加教培活动。这学期，教师积极投入到龙泉驿区“以学生人际交往能力培养促进心理健康教育课程建设研讨培训班”活动，每月定期观摩现场心理课堂，听取参加来自成都等名师的讲座学习，并在培训班内交流学习心得，研讨专业技术，达到专业成长。
2、为了适应新课程改革，心理健康教育的老师教师继续教育集中与分散学习相结合，平时利用**学习、自主选择学习、结合平时班主任工作的实践与反思。
3．教师多听课、多读书、多交流积极参与听课活动，同时还不断查阅相关的书本与资料，不断促进自身的再成长，积极探索小学生心理发展规律，更新教育观念，提高教育能力。
三、心理健康教育常规工作。
1、班级心理健康教育和班会、队会等多种形式结合起来，内容涉及：指导学习方法，减少学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结等。各班同时利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
2、在学校综合大型活动中，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育；红领巾广播站至少有两周以心理健康为主题。平时注意收集活动材料，如**、稿件等。
3、学校心理咨询室定期开放（每周五中午12：30-13：00），作好记录。同时辅助“心语邮箱，接受学生信件投递。做好心理咨询档案的收集与整理。
四、今后思路。
这一年里，在实践中摸索，在摸索中提升，在提升中成长，在成长中收获快乐。我们将以此为新的起点，更勇于探索和创新，加强交流，更加充实自己，争取做得更多更好，从而把我校心理健康教育工作推向一个新台阶。
龙泉驿区第九小学校。
二零一三年十二月二十日。
心理健康教育工作总结
在全面贯彻教育方针 实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志 艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中...
心理健康教育工作总结
2017 2018学年心理健康教育工作总结。在校领导的一致认同下 本学期初，我由原来的兼职心理健康教师转为专职心理健康教师。这让我有足够的时间和精力重拾我的专业，这也是我毕业十年来一直追求的理想。所以从内心对于领导自然是感激的，我要如何把这件事干好是我时时思考的问题。正如毕业时的感慨 我们是摸着石头...
心理健康教育工作总结
其次，对于心理辅导工作的时间上尽量方便同学。正常的教学可以有正规的课时安排，但心理咨询不同，要随时以学生的课余时间为工作时间。为了方便学生，把咨询时间放在了中午，这样心理教师就不得不放弃午休时间，另外预约的时间更是不包括在规定时间之内。咨询的时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇...