心理健康教育是学校工作的一个重要组成部分，工作中，我校严格执行课程计划，加强健康知识教育，强化学生习惯。学生的心理健康知识知晓率达98%。现将我们的主要工作总结如下：
一、建立了心理健康组织，形成齐抓共管的网络。
学校建立了由校长室、体育教师、班主任组成的心理健康教育网络队伍，层层落实负责，实行目标责任制。
二、落实心理健康教育内容，注重质量。
学校在加强对学生健教教学的过程中，能坚持做到“六有”：（1）每学期有心理健康教学计划和总结。（2）学生有心理健康教育课本，并补充一些地方心理健康教育资料。
（3）有课时安排，能按照规定把心理健康教育工作列入课表（每单周一节），作为一门课程，按计划进行教学。（4）有心理健康教育教案，教师能作好课前准备，学校教导处随机抽查教师备课情况，督促教师钻研教材，备好每一堂健康教学课。（5）有测评。
每学期平时有调查测试，采用口试与笔试相结合。期未有考查，把调查测评的结果作为评比文明学生的条件之一。（6）有心理健康教育档案。
每学年把心理健康教育的资料整理归档，便于总结和对比。
三、抓好常规培养学生良好的卫生习惯。
学校开展了丰富多彩的心理健康教育活动，提高学生的心理健康意识的水准，努力使学生成为当地最讲文明的人，学校成为最和谐的场所。
四、认真抓好心理健康教育宣传。
学校能利用黑板报、画廊、宣传橱窗、声广播站等宣传阵地，大力开展心理健康教育宣传，每月定期宣传心理健康教育知识，开展了健康知识学习月活动等。
五、实行心理健康教育的目标管理，常抓严训。
激励学校的每一个人，真正使目标落实到每一个行动之中。并做到常抓严训，常抓制度落实情况、课堂心理健康教育，严训学生对心理健康知识的知晓率、严训学生的文明行为习惯。
心理健康教育工作总结
在全面贯彻教育方针 实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志 艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中...
心理健康教育工作总结
2017 2018学年心理健康教育工作总结。在校领导的一致认同下 本学期初，我由原来的兼职心理健康教师转为专职心理健康教师。这让我有足够的时间和精力重拾我的专业，这也是我毕业十年来一直追求的理想。所以从内心对于领导自然是感激的，我要如何把这件事干好是我时时思考的问题。正如毕业时的感慨 我们是摸着石头...
心理健康教育工作总结
其次，对于心理辅导工作的时间上尽量方便同学。正常的教学可以有正规的课时安排，但心理咨询不同，要随时以学生的课余时间为工作时间。为了方便学生，把咨询时间放在了中午，这样心理教师就不得不放弃午休时间，另外预约的时间更是不包括在规定时间之内。咨询的时机是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇...