安全教育课

发布 2024-03-14 18:00:14 阅读 9804

安全教育课:《**时的自我保护》教学案例。

柳赞中心小学张俊蕊。

教学目标。1、使学生了解有关避震知识,掌握在**发生过程中怎样预防,怎样逃生的方法。

2、通过本次活动让学生充分了解在**中不同场所的避难措施,各种逃生自救的办法从而提高学生自救和救助别人的意识。教学重点。

学习在**面前自护自救的方法,并进行演练,初步掌握一定技能。教学难点。

体会危难之中要团结互助,还要有顽强的意志。教学准备。

1、**后景象图、**片段、模拟**发生声响的录音带。2、了解有关**的预兆,搜集幸存者的故事。教学过程。

一、感知**,激发情感,导入课题。

1、教师:(出示一组画面,路面开裂、铁轨弯曲、房屋倒塌、公路断裂、水坝坍塌等)看到这些画面,你想说什么?

2、学生自由交流。

3、教师:是的,**留给我们多么惨痛的记忆。其实,**随时可能发生。

全球每年平均要发生1500万次**。而且,**就在我们身边。下面,就让我们怀着沉痛的心情来回顾一下与我们密切相关的几次**。

(出示唐山大**、汶川大**、青海玉树**的材料)

教师:**,使无数家园瞬成废墟,无数亲人生离死别,无数孩子成为孤儿看到这些资料,你有什么感受?

4、阅读课本“认识**”的内容,了解**的相关常识。5、教师小结:**作为自然界中的自然灾害是那么无情,往往发生于瞬间,在几十秒、十几秒内就将城市和村庄夷为平地,给人类生命财产甚至心灵造成巨大损失和伤害。

那么**到底是怎么发生的呢?它有哪些前兆?

二、**的发生、前兆、**来临“七不要”

1、教师:**发生前会有很多前兆,了解这些预兆,可以及早做好准备,减少损失。你知道**发生前有哪些前兆?

2、出示前兆歌水——

无雨水变浑,变色变味又难闻。喷气又发响,既翻水花又冒泡。天旱井水冒,反常升降有门道。动物——

震前动物有前兆,发现异常要报告。牛马骡羊不进圈,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞,老鼠痴呆搬家逃。兔子竖耳蹦又撞,鱼儿惊慌水面跳。

蜜蜂群迁闹哄哄,鸽子惊飞不回巢。综合分析辩真假,群测群防很重要。3、朗读前兆歌,进一步了解**前兆。

4、小结:灾害来临时,如果我们能早做准备,从容应对,将能减少很多损失。当**来临,有哪些“不要”你们知道吗?

5、学***来临“七不要”。.不要惊慌。

不要站在窗户边或阳台上。

不要跳楼、跳车或破窗而出。如果在平房,**时,如果门变形打不开,“破窗而出”可以的。

不要乘坐电梯。

不要因寻找衣服、财物耽误逃生时间。

不要躲避在电线杆、路灯、烟囱、高大建筑物、立交桥、玻璃建筑物、大型广告牌、悬挂物、高压电设施、变压器附近。

不要在石化、煤气等易燃、化学有毒的工厂或设施附近。不要位于明火的下风。

过渡:那么**发生时,我们该怎么做呢?

三、**中不同场所的避难措施、逃生自救的方式方法1、讨论:**发生时我们有可能在哪些地方?我们应该采取哪些避难措施?

如果你家中——⑵如果你在学校——⑶如果你在工作间——

如果你在电影院、体育馆或商场——⑸如果你在车内——⑹如果你在开阔地——⑺如果你被掩埋——

2、学生交流讨论采取的避难措施,发表自己的看法。

2、师小结:我们不但要在不同的场合采取不同的避难措施,还要掌握**中自我保护的标准姿势:身体尽量缩小,卧倒或蹲下;一手捂鼻,一手抓住一个固定物品。

头尽量靠向胸前,闭口,尽量保护头部和颈部。

3、师示范,生模仿,同位纠正。四、幸存者俱乐部。

讲述自己听来的、搜集的幸存者故事,注意从这些故事中总结他们得以幸存的原因,分组写好一张张“启示录”,并把它们贴在教室的墙上。

五、自救演习场。

1、**模拟**发生声响的录音带。⑴教室内如何藏身?(演习)

如何在老师的组织下逃离教室?(演习)六、课堂总结与延伸。

教师:同学们,我们要珍惜生命,提高自我保护意识,当危险来临时,我们要从容应对,让我们的安全多一份保险。

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