可以编辑的精品文档，你值得拥有，2007年度心理健康教育工作总结。
鼎城区教师进修学校常德市江南实验中学。
从2003年底开始，我校一班人审时度势，用发展的眼光看问题，根据新时期下的德育工作的要求和教育部制定印发的《中小学心理健康教育指导纲要》精神，决定在校内开展心理健康教育工作，探索对学生进行心理健康教育，从2004年至2007年，我校的心育工作从无到有，从有到发展，取得了一定的效果。现将2007年的心育工作总结如下：
一、领导重视。
我校以王泽银校长为首的行政一班人，已经入开展心理健康教育形成了共识，今年开学初，学校就根据工作需要，调整了以校长为首的心育领导小组，进一步落实了职责，增强了学校健康教育力量，制订了计划和实施方案，下学期又根据人事的调动，再次调整了工作领导小组。
二、注重宣传。
1、在行政一班人的宣传不断深入，提高了认识，统一了思想。
2004年和2006年出席了湖南省学校心理教育专业委员会年会，受到了表彰，与会者就心理健康教育与德育的关系，与培养合格中学生的关系等方面积极向校长室进行了更深入地宣传，进行宣传，并在行政会上进行专题发言。
2、强化了对全校班主任的宣传，促进心育工作进一步的落实。
以政教处牵头，在全校开展心育工作，而心育工作的开展，离不开班主任的支持，因此，在2007年两个学期的第一次班主任会上，就心育工作作为一个专题进行宣传，并作为一个班级教育的一个重要工作进行布置，并制订了相应的计划；在每一次的班主任会上，都进行了心育知识的培训，从心理的角度来指导开展班级工作。
3、加强对全校教职员工的宣传，强化心育工作的进一步渗透。
在开学初的第一次教工大会上，结合德育工作，对全校教职员工进行心育工作的宣传，再学习教育部制定印发的《中小学心理健康教育指导纲要》精神和学校心育工作的实施方案，并要求全体人员在工作中要注重对学生的思想教育和心理维护，促使我校的心育工作落到实处。
4、加强对家长的宣传，使得心育工作全面展开。
一是利用班主任和家长的联系走访机会，加强了对家长的心育宣传；二是利用家长会，对家长进行了宣传。今年一共召开了4次家长会.29），每次会议内容都包括心育工作的知识讲座，特别是在10月15日，组织召开由彭成主讲的“感恩教育讲学报告会”，10月19日，组织召开全校学生家长会，由北京大学杨教授主讲“帮孩子成为赢家”。
使得心育工作不仅在校内开展，更重要的是得到家长的认可和配合。
心理健康教育工作总结
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