心理健康教育工作总结三

一、心理档案的建设与使用。

a）初。一、高一起始年级的2019行测评和建档b）给年级组长、班主任反馈测评结果，培训档案的使用。

c）申请校级课题，开展相关研究d）跟班追踪，团体辅导。

k1304：班级凝聚力与人际和谐主题（2小时，地点：体育馆）

k1307：班干部领导力与同学间合作精神的培养（45分钟，地点：k1307班教室）

k1311：理想、目标与学习方法讲座（90分钟，地点：k1311班教室）

k12019学习考试焦虑应对与考后归因（45分钟，地点：k12019教室）

e）个别辅导（与咨询室的建设相结合）

与班主任保持联系，追踪个别特别关注生的情况，开展个体咨询。

二、心育宣传。

a）更新两次围绕某一心理教育主题的展板b）给各班印发心理宣传单，贴在张贴栏里，帮助学生学会自我疏导和合理求助（与咨询室相结合）c）校园大道上提供一个心理主题宣传栏d）国旗下讲话：呵护你的心灵免疫系统。

三、心理咨询室建设与利用a）预约本的制作与使用。

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b）布置心理咨询室。

c）开展个体心理咨询并做好个案记录（截止12月31日，一共个案15个，18次正式咨询）四、心理社团的建设。

a）定期的社团活动与社员培训；每学期开展有主题团体辅导。

b）校内展台、宣传活动（与心育宣传相结合）c）开展一次校内讲座：青春期教育。

五、选修心理课的开展（与心理咨询室的建设相结合）

六、学生会干部素质拓展培训（三次校内，一次校外）

七、参加市教研活动（三次）

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心理健康教育工作总结三

一 心理档案的建设与使用。a 初。一 高一起始年级的20班进行测评和建档b 给年级组长 班主任反馈测评结果，培训档案的使用。c 申请校级课题，开展相关研究d 跟班追踪，团体辅导。k1304 班级凝聚力与人际和谐主题 2小时，地点 体育馆 k1307 班干部领导力与同学间合作精神的培养 45分钟，地点...

心理健康教育工作总结

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心理健康教育工作总结

2017 2018学年心理健康教育工作总结。在校领导的一致认同下 本学期初，我由原来的兼职心理健康教师转为专职心理健康教师。这让我有足够的时间和精力重拾我的专业，这也是我毕业十年来一直追求的理想。所以从内心对于领导自然是感激的，我要如何把这件事干好是我时时思考的问题。正如毕业时的感慨 我们是摸着石头...