本学期是标准化验收的关键时期，为顺利通过“标准化”验收，全面提高教育教学质量，创建和谐校园，办成社会公认，人民满意的学校，根据地方**和教育主管部门的要求和精神，结合我校实际，制定本计划。
一、 指导原则。
为了便于开展标准化建设工作，现将学校的各项工作与标准化评估细则整合，将学校工作分为四项：一、办学条件；二、队伍建设；三、教育教学；四、学校管理。
二、具体工作。
一）、在办学条件方面，努力打造一所环境清新优雅、校容校貌整洁明朗的现代化农村小学。具体工作是粉刷室内外墙壁，增设文化设施，清理校园内外环境，要在硬件条件上首先达到标准化建设的要求。
二）、在队伍建设方面，建设一支高素质的教师队伍和干部队伍是实现标准化学校建设的关键。所以在标准化学校建设的过程中，建设一支师德高尚，敬业爱岗，廉洁执教，勇于创新，勤于钻研，乐于奉献的干部教师队伍是一项首要任务。
1.加强学校领导班子成员的政治理论和业务水平及管理能力的培训，提高班子成员的自身素质和管理决策水平。大力弘扬领导干部的学习之风，在领导干部中要进一步强化认真学习、增长才干的自觉性。
要求各部门管理人员能灵活研究新问题、大胆开拓新思路，努力适应现代管理需要，推动管理工作上台阶、出质量。进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，增强工作的责任感、事业心。落实民主集中制，建设廉洁、高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校发展贡献力量。
2．加强校本研修强化教师队伍建设，教师教育教学能力的发展是教师队伍整体素质提高的根本保证。在标准化建设过程中，我们要充分利用校本教研和校本培训来强化教师队伍培训，提高教师队伍的整体素质。一是把重点放在课堂上，搞好校本教研，提高教师教研能力。
在校本教研中注重教师教学理念与教学行为的跟进，解决“常态课”中的教学实际问题上，让每一位教师把遇到的问题说出来，把说出的问题研究出来，把研究的问题做出来。使教师能力得到真正提升，努力实现由“经验型”教师向“研究型”教师的转变。二是充分利用“名师”“骨干”教师的指导、引领、示范作用，充分发挥人才优势，通过名师、骨干教师上示范课、教研课，把名优骨干教师的先进教育理念和教学经验传授给普通教师，实现资源共享。
促进教师队伍整体素质提高。三是全体动员深入搞好课题研究，促进教师队伍科研能力的提高。四是加大校本培训力度，通过培训提高教师的理论水平和业务能力。
五是加强骨干教师的培养力度，实施人材阶梯化战略。通过以上策略加强两个队伍建设，为标准化学校建设做好人力保障。
三）、教育教学工作方面。
1、 加强德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
学生道德思想教育是育人的主要课题，一是少先队大队部要充分发挥学生思想教育主阵地的作用，通过丰富多彩的活动对学生进行革命传统教育，爱国主义教育，文明礼貌教育等。培养学生尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。二是开展读书活动培养学生的高尚情操。
根据学校《校本文化开发与打造文化名校的途径与策略》和《特色学校建设》这两个课题的实验要求，扎实开展人文教育。做到“熏陶感情，背诵精华，保护好奇，引导个性”；让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。三是加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪的宣传教育活动。
帮助学生明确美好习惯成就美丽人生。四是爱字当头，关心学生的生活，关注学生的成长和发展，真正把学生的呼声当作第一信号，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，把学生的发展当作第一目标。使学生在老师的关爱中健康活泼地成长。
逐渐形成正确的人生观、价值观、世界观。成为诚实、守信、文明、进取的合格小学生。
2、加强教育教学工作，提高办学质量，提高学校可信度，扩大办学规模。
在标准化建设的过程中我们要始终如一的把提高教学质量，办好人民满意教育放在首位，加速学校发展，最终实现奋斗目标。一是认真总结精心计划，使每一项工作都开展得更扎实，更有实效性。二是立足课堂，抓常规，向课堂要质量。
以课堂教学为中心，不但重视教师的教更要重视学生的学，培养学生的质疑、**、分析和综合能力，促进学生全面和谐地发展。三是抓好典型引路，发挥骨干教师的示范和带头作用，使广大教师学有目标，干有方向。四是发挥教学领导的专业引领作用，随时到班级听课指导课堂教学。
为广大教师传经、解惑，有效解决课堂教学中的瓶颈问题，与教师共学习，共提高，共成长。五是加强薄弱学科的教学，全面提高教学质量。六是补差工作除了做好学困生的辅导转化外，全体教师更重视科学、客观、全面地评价学生，发挥评价的激励作用，激发学生的学习兴趣，尽快提高学困生的成绩。
以保证教学质量的全面提高。七是认真上好体育课、活动课，使学生具有健康的体魄和良好的心理素质，以饱满的热情和充沛的精力投入到学习和生活中，提高学习质量，满足家长渴望优质教育的心理。从而达到提高教学质量，提高学校办学信誉，扩大办学规模的目的。
四、在学校管理方面。
1、细管理，重效益提高校园品位。一要着力加强教学过程管理，向管理要质量。二要加强教师队伍内部管理，充分利用督导评估这一手段，对学校各项工作分段自评，及时总结经验教训，改进不足。
进一步健全和完善干部、教师考核制度，建立考核档案。采取定期考核和随机考核相结合，思想考核和业务考核相结合，校内考核和校外考核相结合的考核方法，对教师进行全方位的考核。考核成绩记入个人档案，作为评聘依据之一。
有效促进教师队伍的建设和发展。
2、加强校园文化建设，寓管理于文化，寓文化于日常工作，最终形成独具特色的管理文化和管理体系。
孟家中心小学。
2011年9月1日。
学校工作计划。
2011—2012年度第一学期）
孟家中心小学。
小学学校工作计划
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进 激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。3 充分发挥班集体 团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育 自我管理 自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校 社会 家庭等各方面力量...
小学学校工作计划
2011 2012学年度第二学期 一 指导思想 本学期，我校将以党的十七届四中全会精神为指导，用科学发展观统领教育工作全局，认真落实区教育局主管部门的工作要求，按照教管中心新学期的整体构想，扎扎实实开展各项工作，力争使学校教育教学质量在新学期再上新台阶。二 工作思路 以本年度三项活动，即 课堂教学效...
小学学校工作计划
小满镇石桥小学。2011年春学期学校工作计划。二零一一年二月二十五日。小满镇石桥小学。2011年春学期学校工作计划。一 指导思想。认真学习贯彻国家和甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要，以区教育局 中心学校会议精神为指导，紧紧围绕镇中心学校 稳定 质量 的总目标，强化质量意识，加强教育教学管理，创新管...