为进一步加强教师队伍建设，充分调动骨干教师的积极性和创造性，制定xx市特殊教育学校骨干教师管理试行办法如下：
一、校级骨干教师认定范围。
根据相关荣誉和称号，对校级骨干教师分为以下两类：
第一类：教学能手、教科能手、示范课、aa级优质课。
第二类：教坛新秀、教科新秀、德育新秀、a级优质课获得者、基本功竞赛获得优胜者。
二、校级骨干教师岗位要求。
1、爱岗敬业，热爱学生，富有奉献意识和合作精神，高质量做好教育教学工作。
2、加强自身学习和修养。每年研读一本教育专著，并研读1－2种相应专业的教学期刊，并做好学习笔记或撰写好学习体会。
3、积极发挥示范和带头作用。骨干教师指导青年教师1～2名或带好一个兴趣组，并有具体指导方案和过程安排，每学期本校上公开课1～2次。
4、积极参加教育科研。每位骨干教师独立承担或参与一个市级以上研究课题。
5、积极撰写本学科教学研究**。每年有1—2篇教育教学专业**在市级及以上评比中获奖或市级及以上教育杂志发表。
6、积极参与本学科教改工作，积极承担或参与教改实践中的课改实验，骨干教师的教学质量要始终处于前列，带动本学科教学质量提高。
三、校级骨干教师考核办法。
1、成立考核小组。校长为组长，分管校长副组长，教务、教科、德育和骨干教师所在教研组代表组成考核小组。
2、考核内容：各层次骨干教师岗位要求的具体内容，主要包括师德表现、业务能力、教学工作；科研水平、进修情况和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按学年度进行，各骨干教师将自己一学年度的工作情况进行自我评价（填好自我评价表）。并附有关的原始业务材料（包括获奖证书、**、公开课的备课教案、学习笔记等）。
考核等第为不合格、合格、优秀。
4、考核对象必须是在职在岗（与荣誉称号对应岗位）的骨干教师，如考核不合格，不得享受相应待遇。
四、骨干教师的有关待遇。
1、骨干教师优先参加由教育系统提供的相关学习培训、交流、研讨、参观、考察等活动。
2、享受书报费。骨干教师每年由学校赠送一份教育报刊或专业杂志。
学校教师管理制度
1 热爱教育事业，关心学校，勤奋工作，忠于职守，遵纪守法，团结协作，爱护公物。热爱本教学辅导中心，乐于奉献于本辅导中心，无损于本辅导中心声誉。2 严格遵守教师职业道德，为人师表，教师着装端庄得体，女教师化淡妆 严禁染指甲 带大耳环 穿短漏服装和拖鞋上班 严禁在楼道说笑，以免影响正常教学秩序。3 教书...
学校教师管理制度
2 每学期两次教学质量常规检查，并将检查结果进行排队分等。3 每学期进行两次汇报课 展示课比武，并评定。一 二 三等。4 每学期评定一次教学先进工作者，分清等级，细分量化，予以精神 物资奖励。5 每学期分期中 期末，根据考核情况发放绩效工资。三 教师的奖励与处罚。1 奖励 教师因工作成绩突出或特别突...
学校教师管理制度
史店中心学校管理制度。为正确贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，切实提高教育质量，促进学校教育的改革与发展，必须规范学校管理，加强科学 民主建设，实行依法治教 依法行政。经校委会研究决定，根据教委 学校管理制度 特制定以下管理规章制度 一 考勤制度。一 坚持签到签退制度，如发现代签，扣被签人5元，代...