培训学校保密制度

发布 2023-11-08 21:02:03 阅读 9766

一、总则第一条为保守学校秘密,维护学校权益,特制定本制度。

第二条学校秘密是关系公司权力和利益,依照特定程序确定,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

第三条学校保密工作,实行既确保秘密又便利工作的方针。

第四条对保守、保护学校秘密以及改进保密技术、措施等方面成绩显著的部门或职员实行奖励。

二、保密范围和密级确定第五条学校秘密包括本制度第二条规定的下列秘密事项:(一)学校重大决策中的秘密事项。

(二)学校尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策等。

(三)学校内部掌握的合同、协议、意见书及可行性报告、主要会议记录。

(四)学校财务预决算报告及各类财务报表、统计报表。

(五)学校所掌握的尚未进入市场或尚未公开的各类信息。

(六)学校职员人事档案,工资性、劳务性收入及资料。

(七)其它经学校确定应当保密的事项。

一般性决定、决议、通告、通知、行政管理资料等内部文件不属于保密范围。

第六条学校秘密的密级分为"绝密"、"机密"、"秘密"**。

绝密是最重要的学校秘密,一旦泄露会使学校的权益和利益遭受特别严重的损害;机密是重要的学校秘密,泄露会使学校权益和利益遭受到严重的损害;秘密是一般的学校秘密,泄露会使学校的权力和利益遭受损害。

第七条学校秘级的确定:(一)学校经营发展过程中,直接影响学校权益和利益的重要决策文件资料为绝密级;(二)学校的规划、财务报表、统计资料、重要会议记录、学校经营情况为机密级;(二)学校人事档案、合同、协议、职员工资性收入、尚未进入市场或尚未公开的各类信息为秘密级。

第八条属于学校秘密的文件、资料,应当依据本制度第六条、第七条的规定标明密级,并确定保密期限。

保密期限届满,自行解密。

三、保密措施第九条属于学校秘密的文件、资料和其它物品的制作、收发、传递、使用、复制、摘抄、保存和销毁,由董事会或校长委托专人执行;采用电脑技术存取、处理、传递的学校秘密由校务办负责保密。

第十条对于密级文件、资料和其它物品,必须采取以下保密措施:(一)非经董事会或校长批准,不得复制和摘抄;(二)收发、传递和外出携带,由指定人员担任,并采取必要的安全措施;(三)在设备完善的保险装置中保存。

第十一条在对外交往与合作中需要提供学校秘密事项的,应当事先经董事会或校长批准。

第十二条具有属于学校秘密内容的会议和其它活动,主办部门应采取下列保密措施:(一)选择具备保密条件的会议场所;(二)根据工作需要,限定参加会议人员的范围,对参加涉及密级事项会议的人员予以指定;(三)依照保密规定使用会议设备和管理会议文件。

(四)确定会议内容是否传达及传达范围。

第十三条不准在私人交往和通信中泄露学校秘密,不准在公共场所谈论学校秘密,不准通过其它方式传递学校秘密。

第十四条学校工作人员发现学校秘密已经泄露或者可能泄露时,应当立即采取补救措施并及时报告校务办公室;校务办公室接到报告后,应立即报告校长,并即时作出处理。

四、责任与处罚第十五条出现下列情况之一者,给予警告,并扣发工资50元以上1000元以下:(一)泄露学校秘密,尚未造成严重后果或经济损失的;(二)违反本制度第九条、第十一条、第十二条、第十三条规定的秘密内容的;(三)已泄露学校秘密但采取补救措施的。

第十六条出现下列情况之一的,予以辞退并酌情赔偿经济损失。

(一)故意或过失泄露学校秘密,造成严重后果或重大经济损失的;(二)违反本保密制度规定,为他人窃取、刺探、收买或违章提供学校秘密的;(三)利用职权强制他人违反保密规定的。

五、附则第十七条本制度规定的泄密是指下列行为之一:(一)使学校秘密被不应知悉者知悉的;(二)使学校秘密超出限定的接触范围,而不能证明未被不应知悉者知悉的。

一、选择题。

1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )

a、子房b、子房壁 c、 胚珠d、 受精卵。

2、呼吸作用的实质是( )

a、分解有机物,贮存能量b、分解有机物,释放能量。

c、合成有机物,贮存能量d、合成有机物,释放能量。

3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )

a、叶的光合作用b、叶的蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水。

4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )

a、提高作物对水分的吸收b、提高作物对土壤中无机盐的利用率。

c、提高作物的蒸腾作用d、提高作物的光合作用。

5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )

a、光合作用的原料是二氧化碳b、光合作用的唯一原料是二氧化碳。

c、二氧化碳和水都用于制造淀粉 d、二氧化碳和水都是光合作用的原料。

6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )

a、10厘米 b、20厘米c、30厘米 d、40厘米。

7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )

a、温度低,减少细菌病害b、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少。

c、温度低,促进光合作用积累d、温度低,蒸腾作用弱。

二、实验**题。

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:

把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。

用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4

小时。 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。

将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由变成。

取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。

稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈色,没有遮光的部分呈色。

1)步骤①的作用是: 。

2)步骤④中酒精的作用是。

3)这个实验说明了: 。

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去**。

1)你的问题是能影响叶绿素的产生吗?

2)针对你提出的问题,请作出假设对叶绿素的产生有影响。

3)设计实验方案:

a、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。

b、把甲放在下培养,把乙放在处培养。

4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽___绿,乙中的黄豆芽___

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