暑期“十二项育人制度”培训学习总结。
教育事业的发展事关人民福祉和国家未来。办好人民满意的教育，让所有孩子得到更加优质的教育，是社会和全体人民的期盼。在此背景之下，潍坊市教育局在全国率先提出“推行十二项育人制度，办好人民满意教育”的新举措。
为进一步深化育人制度建设，xx学校积极响应上级教育主管部门号召，认真组织全体教师参加暑期育人制度专题培训：
8月29日上午xx学校52名一线教师准时参加教育办在初中阶梯教室组织的全街道教师专题培训会，聆听了教管中心专家报告团的报告。下午全校教师参加了学校组织的报告学习讨论会。
30日学校如期按暑期培训计划由校长、副校长、孙忠升等人带领全体教师解读学习了学校各项育人制度实施方案，并修订了学校各项育人制度实施细则，使每项制度都贴近学校实际，易于操作。
培训期间，每位教师都自觉遵守学校考勤制度，准时参加学习，认真聆听报告，积极参与讨论，并按要求每人写下了的学习笔记和一篇学习心得体会。
总之经过两天的紧张学习，老师们都觉得在思想认识上有了很大程度的提高，对自己担负的重任有了更加清楚的认识，都坚信经过这次专题培训，一定会使我校的教育更上一个台阶。xx学校。
学校全员育人导师制度
为切实转变教育发展方式，办人民满意的教育 全面提升办学水平，让杨家河小学孩子接受更好教育，制定本制度。一 指导思想。加大学生非智力因素开发，落实教师教书育人 一岗双责 要求，加强德育工作与学科教学的联系，调动学生的学习兴趣，促进有效教学。变班主任管理学生为班主任为主 任课教师全员参与 变重点关注学业...
南流小学学校全员育人制度
全员育人导师制度。一 学生至少每两周一次向导师汇报学习生活情况，导师每周至少与学生谈话交流一次。交流谈话可以是一对一，也可以是一对多，必要时也可以采用书信来往等形式。二 导师要主动与学生家长取得联系，通过家访 接待家长来访 或信件等多种形式，了解学生本人及家庭情况，要注重家庭背景和学生的思想 学业 ...
育人导师工作总结
育人导师制工作总结。全员育人导师制 注重教育教学管理的理念转变，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位 全面发展和有效互动的理念，通过有效的制度建设促进教师成长 学生全面发展和学校教育质量的提升，取得了显著成效。主要表现在 1 增强了教师的 育人 意识，提升了教师队伍素质。教师是教育教...