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xxxxx学校教师备课制度。
备好课是上好课的前提，是大面积提高教学质量的关键环节，不备课不能上课。
一、总体备课。
学科起始或学期开学前，各学科年级备课组为了全面完成本学期教学任务要组织总体备课。总体备课必须在个人充分准备的基础上进行。
总体备课的内容主要是四个“熟悉”。
1、熟悉《教学计划》，了解本学科的教学时间安排及在实现培养目标中地位和作用；
2、熟悉教学课程标准，明确本学科教学目的任务，教学原则和教学内容编排体系；
3、熟悉教材，理解教材的内在联系、重点、难点和特点，明确本学期的教学要求；
4、熟悉学生，查阅有关档案材料，了解学生“双基”、能力、学风、学法等方面的情况。
总体备课的结果是制定出本学期本学科本年级教学工作计划，教学工作计划的内容包括：前学期教与学的情况分析；本学期教材特点及处理意见；本学期教学目的要求；教学进度表、单元划分及课时安排；优生与差生的跟踪培。
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养。二、课前备课。
课前备课遵循三个步骤（三次备课）：个人备课。
个人备课是基础，要求从以下四个方面进行；（1）钻研课程标准和教材：掌握课程标准的要求，明确本章（单元）本节（课）教材在实现整体目标中的地位、作用和要求。
钻研教材，掌握教材的科学内容、思想内容和内在联系，明确重点、难点、“双基”和“双力”（能力、智力）培养要求。
阅读有关参考资料，了解相关的最新科研成果及当地建设实际，加深对教材内容的理解，扩展知识面。
2）深入了解学生：掌握教学对象的共性和个性学情（如学习目的、兴趣、基础、难点、疑点、自学能力等），确定教学内容的多少，深浅和进度的快慢，做到有的放矢，因材施教，调动学生学习的积极性。
3）确定明确具体的三维教学目标，选择恰当的教学方法和教学手段，精心设计教学过程。
4）补充、删减或改进试验和练习、作业，并自己演作一遍。
2、集体备课。
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集体备课必须在个人充分准备的基础上进行。集体备课有学科年级备课组长主持，要求做到“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。
集体备课时间每学科每周不得少于二课时。集体备课的任务是：
1）经过充分研究讨论，统一教学目的，统一教学内容和重点，统一考核要求，统一课时安排。
2）研究教材中的难点及解决办法；
3）研究教法，主要采取说课形式交流经验；（4）选择练习及作业题。
在集体备课中，要充分发挥“老带新、新促老”的作用，使之成为培养和锻炼骨干教师的基础。
3、制定课时计划（教案）
上课前每课时必须有一个独立完整的教案，作为上课的依据。无教案不能上课。
每个教案都要求至少在授课的两天前完成。
学校校长、教务主任、教研组长要定期检查教师的教。
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案编写情况，并及时提出改进意见。
教案的格式要严格按照新课程教案格式书写，要体现各学科的特点。
每节课的教案应体现以下几项内容：（1）授课班级、备（授）课时间和课题；
2）明确的教学三维目标要求；
3）课的类型；
4）教学重点，教学难点；
5）教学方法和教学手段；
6）教学环节和步骤包括：教师活动，学生活动，设计意图（体现新课程理念）；
7）板书设计；
8）课后记：记载课堂教学经验和教训，如：如何科学地传授基础知识；如何调动学生学习的积极性；如何增强教学的思想性；如何培养学生的自学能力、表达能力；如何指导学习方法；如何提高课堂教学效率，减轻学生课外负担等。
对于工作。
一、两年的新教师，要求每篇教案写教后感；对于工作三年以上的教师，教后感不得少于教案数的三分之一。
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xxxxx学校。年月。
学校各种制度 教师备课制度 等
目录 1.教师备课制度。2.教师备课要求。3.教师上课管理制度。4.学生辅导制度 5.学生作业管理制度。教师备课制度。备好课是上好课的前提，是保证课堂教学质量和效率的基础环节。每个教师必须认真钻研学科 课程标准 教材和教学参考书，认真 深入 充分地备好每一堂课。一 备课形式。备课分集体备课和个人备课...
王集学校集体备课制度
为提高教师的业务素质和业务能力，解决教学疑难，最大限度的形成合力，全面提高教育教学质量，根据肥西县教育局2010年94号文件精神，特制定我校集体备课制度。1 要求各年级各学科均实行集体备课，充分发挥集体备课的作用。2 学校以教研组为单位开展集体备课活动，教研组长对集体备课负主要责任，起组织 指导 督...
家长学校备课制度 定稿
一 掌握教材。1 明确所教内容的教学目的 要求。2 了解所教内容的教材体系和基本内容，掌握授课内容的特点和在教学方法上的基本要求。3 弄懂授课内容教材的编排原则 意图和方法。二 钻研教材。1 明确授课内容的具体要求，理解教材的内在联系及各章节在整体中所处的地位。2 明确本节授课内容的思想教育要求。3...