作业指导制度。
1、课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。作业次数，低语、低数、常艺科一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80%。
2、学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。
3、教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。
4、作文批改要认真，符号规范，习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。
5、课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。
6、科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。
7、要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。
8、学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。
成绩考查制度。
1、教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检测一次。
2、试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题力求全面。
3、学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师的工作。
4、所有任课教师都要做好迎接区调考工作，尽最大努力取得好成绩。
课题研究制度。
根据教育局和关文件精神，结合我校实际，特制定出学校教育科研课题管理制度。
一、加强我校教科研课题管理，使教育科研工作逐步实现科学化、规范化、制度化，促进教研工作的繁荣发展，更好地为学校教育教学改革和发展服务。
二、课题立项。
1、贯彻理论联系实际，实事求是的原则。
2、课题应具有较高的学术价值，对学校教育教学，学科建设，及大面积提高教育教学质量，深化教育教学改革有重要的促进作用。
3、课题立项根据充分，研究目标明确，内容具体，研究方法、步骤切实可行。
4、凡具有一定研究能力，且能按计划，按时完成课题研究的年级教研组或教师可申请承担课题研究。
三、课题申报。
1、申报课题的单位或个人可根据选题立项，也可根据实际自行拟定立项。
2、申报单位或个人必须按要求填写《教育科学研究申报表》一式三份，报教育局备案。
3、课题研究中，申报人应维护课题研究的严肃性，对课题所确定的研究目的，主要研究内容、方法、研究计划（阶段目标）不得随意改动。
4、申报人在研究工作期间，如有特殊原因无法承担此项研究，应由申报人写出全面理由，报上级有关部门批准方可终止课题。
第五条：成果和鉴定。
1、课题研究工作结束时，课题申请人应写出《课题研究结题报告》并附下列材料：课题研究工作报告，自我评价、课题研究的主题报告，全部研究成果，研究报告、科研**等；反映研究过程成果的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。
2、根据课题申报级别，由教育局申请上报领导鉴定。
第六条：研究管理。
1、以教研组为单位，在教研室的统一组织下，开展专题课题研究活动。
2、各教研组每学期要确定研讨课题，并有实施方案。
3、各教研组每学期举行两次以上课题研讨活动，并作好记载。
4、各教师参与课题研讨活动不得迟到，早退、缺席。
5、教师每学期撰写一篇课题研究**。
6、加强资料的收集、整理和归档工作。
教师素养考核办法。
一、指导思想。
为了深化学校内部管理体制改革，客观地评价教职工工作质量，最大限度地调动全体教职工献身教育事业的积极性和创造热情，不断提高教职工的职业素养和整体办学水平，特制定本办法。
二、考核办法。
考核采用量化评估的办法，按学期评分，设基本分100分。评分以扣分为主，据情设奖励分。考核结果与教职工工作质量奖挂钩；若积分低于30分，则该组所有教师自动失去当年晋职晋级、评先评优资格。
三、考核范围。
一）、思想政治表现。
考评标准：1、有下列情况之一者为思想政治表现不合格，每人次扣积分10分。
1）有违反宪法、法律行为，被司法机关拘留、收审者；
2）在教育教学活动中散布违背四项基本原则的言论，严重违背党和国家的政策法规者；
3）严重违反校纪校规，在学生中擅自推销各种学习资料，或私自收费办班补课者；
4）不服从学校工作安排，不能顾全大局，严重扰乱学校正常工作秩序者；
5）以暴力手段侮辱、体罚学生，造成吵闹、投诉、上访、**等负面影响者；
6）参与赌博、吸毒、传播黄色书刊或音像制品，造成恶劣社会影响者；
7）教育方法失当，致使学生离校出走者；
8）教职工在教学与活动中擅离职守，致使学生发生安全责任事故，给学校造成严重经济损失者；
9）班级公共财物管理不善，贵重物件出现严重破损或遗失者；
10）教职工敬业年终问卷调查，不合格率达到或超过5%者。
2、有下列情况之一者年度考核不能评优，每人次扣积分2分。
1）歧视、谩骂、讽刺、挖苦、刁难学生，体罚和变相体罚学生，伤害学生人格，社会影响不良者；
2）对家属和子女要求不严，影响邻里和睦和学校稳定者；
3）利用婚丧或喜事变相收取学生家长钱物者；
4）未经领导同意，擅自以班级名义向学生或家长收费者；
5）利用职务之便向家长索取金钱和贵重物品，造成不良影响者；
6）在同事中搬弄是非，大吵大闹，造成不良影响者；
7）对校舍、设备、场地疏于安全检查，致使学生受伤者；
8）违反岗位工作纪律，钱、财、物管理混乱，给学校造成一定的经济损失或物质损失者；
9）教师教育不力或指导失误，造成学生意外伤害事故，给学校造成严重经济损失者；
10）教职工在日常工作中发现学生病情严重，不及时上报学校，不及时通知家长，不及时安排就诊，造成不良后果者；
11）主人翁意识差，服务态度恶劣，消极怠工，擅离职守，影响教学工作效率和学校声誉者。
二）、工作态度与作风。
考评标准：有下列情况之一者，每人次扣积分5分。
1）不按时上下班，经检查无故空岗、缺岗者；
2）利用上班时间在办公室聚众打牌，或上班时间外出打牌者；（学校任何办公室不准设牌场）
3）办公室不按学校规定管理，物品摆放零乱、卫生差者；
4）对学校规定或安排参加的活动（如会议、升旗仪式、学习、演讲等），未经准假，无故缺席者；
5）无故旷课或私自请人代课、换课者；
6）老师必须批改的作业让学生代改或作业数量、批改质量不符合学校规定者；
7）不备而教或先教后备者；
8）上班穿背心、短裤、拖鞋，上课或教师例会时不关手机或不使用振动器，在教室接打手机扰乱教学秩序或上课抽烟、看书报杂志者；
9）在请假审批过程中弄虚作假或逾假不归者；
10）在学校组织的****中弄虚作假者；
11）监考迟到或缺席，影响学生考试者；
12）对学生试卷批改不慎，判错率高，需要更改成绩者；
13）考场试卷**份数与参加考试人数不相符，或封卷时有漏封、错封现象者；
14）未经教导处同意，私自接收转学生、新生，弄虚作假，冒名顶替或私自给学生调班者；
15）作业备课检查不合格者；
16）班主任工作无计划、无总结者；
17）教研组工作无计划、无总结，无活动记录者；
18）经检查或抽查无业务学习笔记或业务笔记弄虚作假者；
三）、业务能力。
考评标准：有下列情况之一者，每人次扣积分5分：
1）担任班主任工作，班纪班风差，社会反响大，或班级工作出现重大责任事故者；
2）教学中常有知识性错误，不能胜任学科教学，学生家长反映强烈者；
3）担任年级主任（包括副主任），级内**导向出现偏差，造成工作被动者；
4）担任级主任（包括副主任），工作不负责任，教研活动不能正常开展者；
6）学校“推门课”检查不合格者；
7）不关心教研组建设，小组活动经常迟到、早退或旷会者；
8）学校统一布置的社会性活动组织不力，学生纪律较差，影响学校声誉者。
10）不按学校规定保质保量按时完成年级组板报者。
四、奖分办法。
1）教师所写**获县、地市、省、国家级一等奖（以教研室、教育局组织的活动为准）每人次分别奖2分、4分、6分、8分；二等奖、三等奖依次递减一分（县级三等奖不加分），同时，凡教师所撰写的宣传我校的信息、通讯报导，每篇县市级加2分，地市级加4分，省级加6分，国家级加8分。
2）每期评一次优秀教案，每级评上一人加2分。
五、考评的方式。
学校领导定期不定期对所有的教师，进行检查、监督、考评，最后将考评结果，统一交学校办公室汇总，每周公布一次，期末做好总结。
崔庄中学教师专业修养考核办法。
为进一步加强我校教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、，制定本办法。
一、指导思想。
以***理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，以提高教师队伍整体素质为目标，以规范教师从教行为为重点，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、考核对象。
全体在职教师。
三、考核内容。
1.爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。依法履行教师职责权利，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉。
2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。不得未备课、无教案上课，不得随意调课或私自找人代课。
3．关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时在日常教育教学管理中，注意采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。关心学生安全和身心健康，维护学生权益与尊严，危急时刻挺身而出保护学生安全。不得歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。
学校各种应急预案汇编 1
供参考 株洲县学校 幼儿园 安。全。工。作。应。急。预。案。汇。编。修订日期 20 年月。安全工作应急预案目录。1 学校应急机构及职责。2 学校消防应急预案。3 学生上下学交通安全应急预案。4 预防学生溺水事故应急预案。5 校园公共卫生事件应急预案。6 预防学生拥挤 故应急预案。7 校园外来暴力侵害...
学校各种规章制度管理制度汇编
xx小学制度汇编。xx小学制度汇编目录1 xx小学章程1 92学校发展规划9 143教职工代表大会制度14 164学校党风廉政建设制度17 195少先队规章制度19 22 11教师考勤制度3812教师培训制度3913校本教研制度39 4214听评课制度43 4415集体备课制度44 4616教师上课...
学校各种规章制度管理制度汇编 1
崮云湖大刘小学。制。度。汇。编。崮云湖大刘小学制度汇编目录。大刘学校章程。序言。大刘学校坐落大刘村，建于1948年，是一所村办小学。办学理念 让七彩童年在这里绽放。管理理念 人文关怀民主参与文化引领。办学特色 因地制宜开发和选择适合学生的项目。校训 读好书做好人。办学目标 保证质量全面发展办出特色。...