（二）、及**价。
每节课统计， 要求每个组长统计出自己组的每个同学一天中参与课堂展示的次数，作好记载。根据次数的多少排出名次。参与次数多的同学在课堂上会受到全班表扬，并且积累作为评选优秀组个人的依据，每周一评比，并给优胜组给以奖励，在小结时 ，总结成绩，找出不足等一些鼓励学生的方法。
五、注重学生展示能力的培养。
在高效课堂中，一个很重要的环节就是学生的展示。然而学生的展示又是学生尤其是我们农村学生的一个致命的弱点，所以平时我特别注重学生这方面的培训，从普通话到教态、语气、每道题的讲解思路等各个方面加强对他们的指导，一次没讲清楚那就讲两次、三次直到把问题讲清讲透，学生能听明白为止。就这样，学生分析问题的能力、口头表达能力、坚决问题的能力都所进步和提高。
六、教学中所存在的问题。
通过这一个学期的高效课堂的实施，学生的胆子大了，表达能力也真的有所提高，但是各个方面的问题也就出现了。
1、班上培养出了一部分人才，但有一部分同学好像显得不明显。
2、时间总是不够用，因为一节课能完成的任务，现在对于我们来说可能不只节课。
3、有相当一部分的学生的表达能力还很差，有待加强训练。
总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把教学工作做得更好。
2023年元月16日。
五年级上册英语高效课堂教学总结
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