学校校委会就此多次召开专题会议，认真分析我校的具体情况，一致认为，实行校园安全日常量化考核管理是新形势下学校安全管理的一种新手段，如同教学常规管理一样，它通过安全过程资料的记载，如实反映学校各部门和每个教职工在本职岗位上履行安全职责情况，有无渎职、失职行为，为最终的目标考核提供详实依据。有利于促进学校安全管理责任的全面落实，各项安全制度的更好实施，从源头上杜绝各类不安全事故的发生。
二、积极探索校园安全量化考核办法。
校园安全日常量化管理是一种好的思路和方法，实行起来，需要有一套切实可行的具体的操作办法。我们认为，推行校园安全量化考核，主要是要解决好考核谁、由谁考核、怎样考核、考核结果怎样对待等四个方面的问题。我们的具体做法是：
第一步，分解落实校园安全管理责任，明确考核谁的问题。
我们结合学校安全全员责任制、目标责任制、一岗双责制、责任区管理制等制度的实施，全面细化分解落实学校安全管理责任。根据校内外活动区域，将全校划分为八大安全责任区，给校委会每个成员落实一片责任区，再结合每个教职工的岗位特点，给每人划分一块责任田。各责任区责任领导、责任范围等一一挂牌上墙。
同时年初以责任书的形式，将每个领导、每个教职工的安全责任，一一分解落实到人。学校安全量化考核，就是考核分管领导、各部门领导和全体教职工等这些具体的责任人履行安全管理职责情况，有无失职、渎职行为，做出详细记载，作为奖惩依据。
第二步，制定量化考核细则，解决怎样考核的问题。根据学校安全全程管理办法、学校安全管理总体要求和每个人不同的岗位特点，制定出学校安全量化考核细则，作为考核依据。我校根据本校实际，制定了科任教师、部室管理人员、班主任、后勤人员、门卫保安人员和校委会成员共六类人员的安全量化考核细则。
第三步：安排领导轮流带班、教职工分组值周，具体负责一个周的安全检查、记录、量化和考核登记，解决由谁考核的问题。
带班领导和值周人员必须按职责要求，认真履行日常安全检查职责，按时准确记录量化情况，做到客观实际，公平公正赋分，及时通报、反馈、处理存在的安全问题。
安全管理经验材料
实行校园安全量化考核，全面落实安全管理责任。商南县清油河希望小学实行校园安全日常量化管理的尝试。商南县清油河希望小学地处清油河街中段 车流密集地段，目前学校含幼儿园在内共有18个教学班，843名学生，在占地不到8000平方米的校园内，生活着近900名师生，学校的安全管理难度大，责任重。为了全面落实好...
水上安全管理经验材料
结合辖区实际情况，我们主要做法是 一 从认识态度上直面问题，集思广益。领导干部深入现场蹲点，与码头业主 船户直接交流，聘请主干航道沿线厂矿企业主要负责人担任行风监督员，城区处还在各所办公大楼设立了处长联系信箱，第一时间了解船户的心声。通过政务信息这一形式，积极向上级 部门如实反应当前水上管理面临的热...
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