学校检查建议书

成华区疾病预防控制中心传染病防治及学校卫生工作建议书

学校名称法定代表人/负责人地址联系**学校类别学生总人数。

调查情况：1、传染病防治工作。

（1）（有无）年度工作计划和总结，（有无）传染病防治领导小组，（有无）传染病疫情应急预案，(有无）突发公共卫生事件应急预案，（有无）应急队伍名单，人员分工，（有无）明确职责。

（2）管理制度：（有无）考勤制度，（有无）晨检制度，（有无）学生因病缺课追踪调查制度，（有无）传染病疫情报告制度，（有无）消毒隔离制度，（有无）健康教育制度；（有无）建立复课制度。

（3）措施落实情况：（有无）分班级的考勤登记、（有无）晨检记录、（有无）每日因病缺课追踪调查记录、（是否）登记内容完整、规范，（有无）全校汇总的晨检记录、（有无）每日因病缺课追踪调查记录、（是否）登记内容完整、规范；（有无）全校汇总的考勤登记；（有无）专人负责疫情报告，（是否）及时报告疫情，（有无）疫情报告记录；（有无）专人负责消毒管理，（有无）消毒药品药械，（有无）消毒记录；（是否）对传染病学生进行隔离，且隔离期满后方可返校上课；（是否）知晓责任医院及其联系**；（有无）传染病登记本，登记内容（有无）缺漏。

（4）（有无）校医室，校医学历资质，校医人数，医务室（有无）资质；若无校医室，（有无）保健老师，保健教师资质；以下内容为有资质的医务室要求：（有无）发热、腹泻专诊登记本，（有无）登记项目缺漏，（有无）统计分析。

（5）有关专业人员参加（是否）相关培训，培训次数。

2、预防接种证查验工作。

（1）（是否）建立并落实新生人学预防接种证查验登记制度，（有无）年度计划总结有预防接种证查验内容。

（2）（有无）分班级查验预防接种证记录，（是否）有漏登学生，（有无）督促补证补种；（有无）补证补种后再进行登记。

3、学校健康教育工作。

（1）组织机构：（有无）健康教育课纳入教学计划，（是否）开展了健康教育课，（有无）讲义，学时数，（有无）完整的健康教育教学计划；（有无）健康教育工作组织网络，（有无）人员分工、职责明确。

（2）健康教育设施：（有无）健康教育课要教材，教案书写（是否）规范；（有无）设立健康教育专栏，内容（是否）切合实际，（是否）每两月更换１次，（是否）及时张贴《健康教育壁报》，（是否）做好留底。

（3）健康教育活动：（是否）开展多种形式的健康教育活动每学年不少于20次，（有无）活动记录、**、小结等。

4、食品和饮用水卫生。

（1）（有无）食堂，食堂经营类型为（学校自主公司运作私人承包），食堂等级，就餐人数，厨房面积。食堂从业人员数，（是否）进行了健康体检和培训；（有无）食物中毒应急预案；（是否）进行了秋季开学肠道带菌专项检查；（是否）建立并落实了食堂工作人员晨检制度，（是否）对从业人员定期或不定期进 1

行内部培训；本年度（是否）进行了餐具消毒效果监测，检测件，合格件。

（2）饮用水类型（城市管网水城镇集中式供水二次供水分散式水源）；（是否）提供饮用开水；以下内容为使用二次供水和分散式水源的学校填写：饮用水从业人员（是否）进行了健康体检和培训，自备水及二次供水设施（是否）定期清洗、消毒，水源周围30米内（有无）污染，（是否）进行了饮用水水质检测，检测（是否）合格，储水设施（是否）加盖、上锁。

（3）有关人员（是否）参加食品和饮用水培训，培训次数。

5、学生常见病。

（1）（是否）开展学生健康体检，由单位开展。

（2）（有无）体检结果告知程序，（有无）本校学生生长发育和常见病情况分析。

（3）（是否）进行了采光照明、微小气候、课桌椅等学习、生活环境检测，学校新、改、扩项目（是否）通过卫生部门审查。

（4）（是否）设立心理咨询室，（是否）有（专、兼）职心理辅导教师。

（5）其他常见病防治开展情况。

6、托幼机构增填项目。

（1）（是否）建立并落实了毛巾、餐具、玩具、室内空气、营养室等场所用具的消毒制度，（是否）提供共用毛巾；最近一年（有无）进行空气消毒效果检测，有次，结果（合格不合格）；最近一年（有无）进行宿舍、教室物体表面（含玩具）消毒效果检测，有次，结果（合格不合格）。

（2）（是否）建立并落实了全日健康观察制度。

（3）托幼机构工作人员（是否）每年进行健康检查，检查率。

7.其他重点工作：

工作建议：调查人年月日时分至时分。

责任单位意见：

签名年月日时分至时分 2

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