初中安全教育《生与救护知识》优质课教案

“中学生如何面对灾难”安全课教案。

教学目标：1.了解日常生活中常见的灾难和突发的安全事件。

2.灾难来临时，掌握正确的方法，学会保护自己。3.

面对灾难，对他人、对社会奉献自己的力量。教学重点：

学会如何预防身边的安全隐患。教学难点：

一旦发生安全问题，如何进行有效自救。教具准备：

触控一体机ppt课件课时安排：1课时适用年级：7年级教学过程：一、生命导语。

时光匆匆，我们已经成为了一名中学生。作为一名中学生，我们应对灾难的能力也应该增强。面对灾难时，我们不仅要保护自己，在自己的能力范围内，也要为他人和社会的安全贡献自己的力量。

二、案例展示。

背景资料，**剪辑）

1.“5·12”那场灾难在瞬间让许多父母失去了孩子，学生失去了校园。但在地动山摇之间，一群“90后”中学生，他们率先站了出来，勇敢面对，互相帮助，互相扶持，共渡难关，在灾难中，作为独生子女的他们显示了异乎寻常的勇气和魄力，从他们身上，我们看到了民族的希望和未来。

成都市彭州通济中学张炼同学说：“刹那间，我们失去了一切，但是我们充满希望的心还在，我们重建家园的心还在，我们的梦想还在。”

2.**来袭之时，王了朝着在教室里的其他同学大声呼喊：“**，快跑！

”等到在教室中的同学全部安全地离开教室之后，她才从二楼跳下，致使膝盖受伤，流了很多血，当同学要带她去包扎伤口时，王了流着泪说：“好像周老师还在后花园。”于是她和几个同学不顾楼房倒塌的危险，冒着弥漫的尘烟，跑到后花园找到了周老师。

几个同学和周老师一起迅速来到操场，并立即清点人数，安抚人心。在停课回家的几天中，王了积极参与了重灾区灾民在怀远安置点的志愿者工作。

三、互动交流。

1.问题：你认为王了在面对灾难时身上具备了那些品质？

多请几位同学说一说）

生1：在平时，我们并未意识到有时候危险离我们这么近。生2：**造成的危害真是触目惊心。

学生自由发言，教师奖励发言积极和准确的学生。）师生总结：面对灾难来临，我们应该具备的安全品质。生1：冷静。

生2：沉着生3：坚韧生4：永不言弃。

2.我们应具备哪些安全技能。

有些灾难与意外的发生是突如其来、毫无征兆的，我们无法事先做好防范措施。但是为了我们的生命安全，我们一定要能够采取正确的行动来躲避危险。

生1：展示在教室的避险姿势。生2：展示在家里的避险姿势。3.我们该如何影响他人。

学生小组讨论、代表发言，评选安全小组）

**展示：一位母亲带着孩子去看马戏，看着抓着绳索飞来飞去的空中飞人，孩子问妈妈：“他们不害怕掉下来吗？

”。妈妈对孩子说：“他们不害怕，他们知道下面的人会给他们安全的保障。

”—没有其他工作人员的安全保障，我们也不会看到这么精彩的空中飞人表演。列举事例：

生1.当有人乱穿马路时，我们应该给予提醒；生2.当看到火灾时，我们应该拨打119报警；

生3.当发现有人在水库游泳时，我们要上前告诉他这是危险的行为。4.灾难时的志愿行动。

灾难无情，人间有爱。当灾难发生后，我们不能参加去灾区救人等危险的活动，但我们可以参加一些小的志愿者活动。生1.灾中援助；生2.灾后祈福；

生3.帮助大人向灾民派送一些生活用品；

生4.照料受伤的人。

小结：不仅是在大型的灾难发生时，在任何情况下我们都可以参加一些志愿活动，向困境中的人伸出援助之手。例如：

看到有人受伤，我们可以帮忙拨打急救**，并留下来照看伤员直到救护车到来。四、本课总结。

谈谈通过这节课的学习，你有什么收获。写一篇的心得。五、教学反思。

为了提高学生的安全意识，我设计了《中学生应该如何面对》这节课。通过教学，学生认识到了灾难事故的严重性，体会到自救知识的重要性，懂得了在灾难发生时，如何有效的保护自己，达到了本节课的教学目的。