消费理念：
如图可知大部分学生有较理性的消费观，能有计划地购买自己所需的物品，在日常花销中能省就省，这类学生富于理智，在消费时会比较仔细，精打细算，量入为出，注意节俭；还有少部分学生对自己日常开支没有一个适度的把握，在购物消费中想花就花，毫不在乎。
看重商品哪一方面：
据如图柱状图可知，有64.81%的学生注重商品的性价比，55.56%的学生注重商品**的实惠性。
从这些数据我们可以看出，一大部分大学生在消费过程中寻求质优价廉商品的消费倾向，购物时会选择具有实际的使用价值，讲究实用。在大学生消费群体中，这是较普遍的的一种求实消费心理。还有一些学生注重其品牌与明星效应，他们可能以购买该类商品以此来炫耀自己，在现代社会中，由于名牌效应的影响，作为大学生消费群体，可能会产生攀比心理，选购名牌等。
发现钱不够，怎么办：
从饼图我们可以出，当要买一样商品发现自己钱不够时，有32.41%学生会自己存钱，30.56%的学生会放弃购买。
这大部分学生对自己的实际购买能力有清楚的了解，具有较理智的消费观念。而我们也发现，有较少部分学生在这种情况下会向父母索要或者是找朋友借，这体现出他们的储蓄观念淡漠，理财观念较差。也有3.
7%的学生会通过自己兼职赚钱等方式来应对该情况。
在购物时，你会：
这里我们可以看到41.67%的学生会选择货比三家，这也求实消费心理的一种体现，通过货比三家来挑选物美价廉的商品，挑选商品细心，注重实际使用价值。。还有28.
7%的人**合适就会购买，26.85%学生只要自己喜欢无论**如何都会买下。
遇到消费压力时时：
柱状图数据分析可知，62.96%的学生选择不购买，尽可能减少消费，这类学生有很理智的消费心理。而有24.
07%的学生会选择用花呗、京东白条等贷款的方式，超前消费。处于大学生消费群体中，追求时尚，超前消费，自我需求强烈而多样；亦或是他们激情冲动，导致自己非理性消费，理财能力较差，缺乏开支的计划性，在消费时跟着感觉走。在消费上失去应有的判断力，造成很多非理性消费。
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