暑假网上研修总结

发布 2023-07-17 07:37:37 阅读 4584

暑期网上研修学习总结。

李玉。作为一名新老师,这是我第一次参加网上研修学习,心情真是又紧张又激动,仿佛又回到了即将毕业写**时候的大学校园。短短的六天时间,我努力学习,不断充实着自己。

老师们的每一次点评都是对我的一次巨大的鼓励,同行的每一篇佳作我都认真的研读。这次研修内容主要包括国家《英语课程标准的基本理念》,初中英语语言知识教学建议,初中英语语言技能教学建议,初中英语文化意识和情感态度教学建议,中小学学习策略教学建议,和初中英语评价建议六个模块。通过学习,我受益匪浅,有一种醍醐灌顶的感觉,原先模模糊糊的东西在脑子里明确了。

首先,我在研修期间认真聆听了专家们的讲座,感受很深,收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和**,使我得以从理论的高度获得了很大的提高,了解了新课程理念下的课堂教学,认真地反省与审视自己的教育教学观和教学策略和方法,为以后的教学打下了一个良好的基础。

其次,此次培训的研修平台特别好。除了可以就当天所学展示自己的作业,从中获得其他同人的点评之外,还可以随时阅读同行的佳作,欣赏教师们的优秀教学设计。更重要的是可以得到专家的点拨,且可**研讨,此次研修,为广大教师提供了丰富的教育教学资源,丰富的学习机会。

有助于教师们理论素质的提高,业务水平的完善。

下面,我将重点对课标的基本理念四—重视语言学习的实践性和应用性来谈一下我的认识。

在平常教学中,在中考高考的压力下,我们有些时候难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,机械化的训练学生,而忽视了“听,说”这两个最基本的语言技能,忽视了学生口语表达能力的提高和听力能力的训练,让他们满腹文采却说不出口,让很多学生慢慢的变成了考试的机器,慢慢的对英语失去兴趣。因此,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换自己的角色,真正的做到“教师为主导,学生为主体”,不再是一味的填鸭式教学,重点培养学生们创造性的运用语言,让他们听到并说出口。只有运用灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性,让学生变成课堂的主人,激发学生的知识潜能,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进,最终实现把语言作为一种工具这个最终目的。

学无止境,能和这么多同行一起学习,能和这么多优秀的老师一起学习,我感到自己的进步很大,开拓了教学思路,充实了教学理念,真是受益非浅。 此次培训,丰富了我的暑假生活,给我留下了深刻的印象,不仅开阔了我的眼界,还让我学习到了很多宝贵而先进的教学方法,更重要的是为我今后的教学工作指明了方向。我会以此为契机,在今后的工作中,认真学习钻研,苦练基本功,努力提升自己的教学水平!

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