靖远县第五中学。
五项全能教学基本功大练兵”活动实施方案。
为进一步加强我校教师队伍建设，提升教师队伍整体素质。根据县教育局文件精神，结合我校实际，在全校教职员工中开展以“三笔字、普通话、电子技术、说课、课堂教学”为主要内容的五项教学基本功大练兵活动。
一、 指导思想。
以科学发展观重要思想和市、县教育工作会议精神指导，以提高全校教职员工的教育教学能力和水平为宗旨，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力，掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育教学科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。
二、 目标任务。
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。我校进行教师五项基本功大练兵活动，就是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，完成传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握规范的书法、流利的口语表达、熟练的现代教育教学技术和教育教学研修能力，进一步锤炼教师的教学功底，展示人民教师的良好形象和业务能力，为全面推进素质教育和促进教育均衡发展奠定坚实基础。
三、 活动内容。
五项全能基本功包括“三笔字、普通话、电子技术、说课、课堂教学”等五个方面。
四、活动安排。
1、 活动领导小组：
组长：李征远。
副组长：刘军山、宋秉儒、杨波。
组员：教导分级主任、教研组长、学科组长。
2、活动对象：
全体教职工。
3、活动时间。
2014年3月至2014年12月。
具体安排如下：
第一阶段（3月份）：为活动策划和宣传动员阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，召开专题会议进行具体安排和部署。
第二阶段（4—8月份）：活动实施阶段。本阶段的具体任务是从不同方面入手，以校本研修为阵地，把个人练习和教导处、学科组督导相结合，开展各种基本功训练活动。
第三阶段（9—12月份）：比赛、验收、奖励阶段。9月份，成立评委小组，依次对“三笔字、电子技术应用”进行验收评定，选出优秀作品，评出等次（10月底完成）。
11月份组织说课比赛活动，12月初组织教师普通话演讲比赛活动，评定等次并进行奖励。
五、各项活动实施办法及要求。
根据继续教育**性，在职性的特点，五项技能训练主要采取自练、自学和适当集中的方式，以学科组为主要练兵场所，具体办法和要求如下：
1、钢笔字：楷体或行书书写，笔法正确、书写熟练、敏捷、字体清晰、美观工整。每人每周上交一篇，每周由学科组长收齐后上交教导处。
2、毛笔字：楷体书写、姿势、执笔、笔顺和笔法正确，布局合理、结构严谨、美观。每两周每人上交一篇，由学科组长收齐后上交教导处。
3、 粉笔字：要求楷体书写，笔画笔顺正确，书写熟练敏捷、设计合理、无错别字，美观大方，坚持日常教学楷体板书。要求每位教师每月在小黑板书写一次，由信息组拍摄存档。
4、 普通话：语言准确、无方言乡音、口齿清晰流利、语言生动、有节奏感、表情丰富、语态得体，坚持日常教学讲普通话，师生交流用普通话。要求语文教师要达到二甲以上，其他教师达到二乙以上，随后收证件复印件。
学校决定在本学期第八周组织一次教师普通话演讲比赛。
5、 电子技术：了解计算机基础知识，熟练掌握电子白板基本操作，要求每位教师把电子白板技术充分运用在日常教学中。教导处、学科组督导落实。
同时学校也要求年轻教师学会使用计算机制作课件。
6、 说课：能按说课的规范要求去说课，时间：5-6分钟。
先由学科组自己组织，人人参与说课，每个年级教导处要参与监督（学科组活动时间4-7月份），学科组推选人员到教研组，再由教研组确定人员上报教导处（语、数、英组各三人，物理、化学组各两人，政史组三人）。学校在11月份组织说课比赛活动。
7、课堂教学：
本学期和下学期学校安排的上公开课的教师，学校要求个人扎实备课，学科组认真议课，能够运用现代教育理念，同时又能运用现代教育技术，通过议课、听课、说课、评课等一系列活动，推进我校“导、学、测、评”课堂教学模式，打造高效课堂。
六、奖励办法。
1、三笔字：
设单项奖，每年级取一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、普通话朗诵比赛：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，其余为优秀奖。
3、说课比赛：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，其余为优秀奖。
4、课堂教学：
学校决定从本学期开始，对于学校安排的上公开课的教师，如果上课准备充分，“导、学、测、评”课堂教学模式运用娴熟，能充分体现学校岗练课要求，具有较强的示范性，在年终考核积分中给该教师加5分。
靖远县第五中学。
2014年3月。
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