去年我所带的班为六年级毕业班。学生情况复杂，学生普遍基础差，作业中书写潦草，错字连篇，语句不通顺。作文学生不会写，文中语句全为口语，不会用书面语。
鉴于这种情况，我决定采用一些新办法，因材施教。对于错别字太多的同学，我认为要在课文学习中下大功夫。学习本课生字，就让他课前预习，课后听写的方法，在作业**现的错别字，就让他改正并多写几遍。
一个单元学习完后在搞一次小测验。经过一年的努力，学生对于生字的理解和运用情况大为改观。语文教学中，使学生写好作文是一个大难题。
学生们都私下议论：“作文、作文、做的头痛。”学生对写作文的态度可见一斑。
学生每上一节作文课就愁眉苦脸，一下课一个个就兴高采烈。为了调动起学生写作文的积极性，我尽量多花点时间，带领学生参加一些活动。去年，我在作文中看到了一个作文题目《春游》。
我认为题目很有新颖，就布置给了学生。结果，学生一个个都交了“白卷”。当时正值春季，我认为这是一个培养学生观察能力的大好机会。
于是，我抽出时间，组织学生们在学校附近的河滩上，田野里，村庄内进行了一次春游活动。在春游前，我与学生约法三章，春游之后，要写一篇作文，否则，活动就不举行了！学生兴趣很浓。
在活动中，同学们就像飞出笼子的小鸟一样，欢呼着、跳跃着。他们又像一只只勤劳的蜜蜂，在花间采蜜。活动之后，他们按要求写了《春游》一文。
这次作文的结果让我大吃一惊，大部分同学在文中描述了春游过程中的所见所闻，盛情赞扬了春天的美丽景色。虽然作文中还有一些不通顺的语句，但是文章总体上还是很不错的。着让我深深地感受到了学生并不是不会作文，只是他们整天在学校里学习，没有时间去领略大自然的美丽，如果我们给予他们一点时间去观察，去发现，他们的作无奈水平一定会大有提高的。
有了上一次的经验，我有组织了多次类似的活动。
在作文课上，我总是带领学生认真看作文要求，审题。使他们分清作文到底应该写什么，然后让他们自己去写。可以几个人商量讨论，以尽量写好一点。
作文完成之后，我总是鼓励他们自己先检查，修改文中的错别字，改正不通顺的语句。之后，再交给我面批。最后，写在作文本上。
平时，我要求他们每天写现时日记，写下他们一天中观察到的事。以培养他们的观察能力。一年下来，大部分学生的作文水平都有所提高。
上课时，我总是提醒自己，“学生是学习的主体，教师只不过是帮助学生学习。”我尽量让学生自己发现问题，(可以根据课后题，也可以从文中发现)然后四人小组讨论，仞不理解的问题可以向我请教，由我帮助解决。这样一来，学生们的学习积极性提高了，他们也乐于学习了，在探索中他们找到了自己的位置。
教书难，教育一个人做人更难。
小学生年龄小，有很强的模仿性，可塑性很大。教师的一言一行，都可能影响学生的为人处事。在教学的同时，我很注重学生养成教育的培养。
班内有许多学生有说脏话的坏毛病。为了让他们改掉这个坏毛病，我根据学校少先大队活动“争做文明好少年。”召开了主题班会。
我首先请全班同学共同讨论了“说脏话有什么坏处？”“我们为什么不能说脏话？”等问题。
学生讨论很积极，我趁机让班内一些语言不文明的同学发言，他们都红着脸一言不发。我教导他们，“有错误不可怕，就怕你不肯改正错误。”并教育他们知错就改。
他们都打下了保证，今后再也不说脏话了。并要求同学互相监督，如果发现，就及时提醒改正。班内形成了一股“说文明话，做文明人”之风。
在今年“五。一”期间。我们以下片四校为单位，组织了一次运动会。
我认为这是一次对学生集体主义教育的好机会。“五。一”运动会期间，学校只要求参加活动的运动员到张红学校。
为了使学生都有机会感受那份运动激情，我要求全体学生都去张红学校。在竞赛中，运动健儿们奋勇拼搏，观众呐喊助威，组织教师尽职尽责，运动会场上氛围活跃。学生们不仅感受到了一种积极向上的拼搏精神，而且又一次真实地体验了生活，有了作文的素材，真实而具体的了解了“友谊第。
一、比赛第二”的真谛。尤其是在拔河比赛赛场上，各班同学都希望本班能获得第一，只见小运动员们各个拼命地往后拉，观众们“加油”声一浪高过一浪。这不是集体主义精神的集中体现吗？
辛勤的汗滴浇灌出丰硕的成果。由于我在工作岗位上兢兢业业的工作，一丝不苟地完成每项工作，我得到了校领导与家长的一致好评，并且先后两次在镇上讲公开课。2000到2001学年度，我有幸参加了镇教办组织的公开课，被评为一等奖。
2001 至2023年度，我有一次参加了镇上组织的公开课，获一等奖，并被推荐到中卫县讲课。在2000至2001学年度被评为优秀少先辅导员。被学校评为骨干教师。
今年，我我又荣幸成为第一批课堂质量工程达标人员……
如果有人问我：“你的工作，你认为怎样？”我会说：“我的工作还远远不够，我前面的路还很长，我会继续去努力，去奋斗！”
教师的责任
爱与责任。有人说，青春是一首歌，回荡着欢快 美妙的旋律 有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽 浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值，作为一名普通的教师，自从踏入三尺讲台的第一天起，我就立下了 当园丁培育百花，做黄牛无私奉献 的誓言，并为自己定下了 干一行 爱一行 精一行 的工...
教师的责任
当了13年的教师，对教师这一职业我感慨良多，其中感触最深的就是 作。为一个教师，要有强烈的责任感。可以说，责任感是教师灵魂的核心。正所谓 位不在高，爱岗则名 资不在深，敬业就行 斯是教师，惟勤耕耘。一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校...
教师的责任
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨。露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。每当看到这样赞美教师的言语，心里不禁得激起一点小的浪花，既然社会这么的肯定我们，信任我们，那么我们...