责饪编辑：尤世良教苑。
生的认识范围造成了一定的局。
我们可以这样写：“早上，我去上会。由此我想到了教师的责任，学生的前途，想到了班级德育工作的新方法，其实每一名学生都是。
限。教师不能因为聋生没有直接的声音体验而放弃教学的机会，如不然则将进一步加剧聋生与健听学生的发展距离。再说聋校实。
学。走着走着，忽然看到一只蛐蛐跳到草丛里。”这样处理不但自然。
贴切，没有教师人为雕饰的成份，而且在自然而然的课堂教学中进行了聋身份认同的教育。让聋生正确对待自己，正确对待听人，正罗文，在每一名学生的身上，都有其像金子一样宝贵的精神与品质。教师的责任就是发现他们身上的闪光点，并让这些闪光点发验教材关于听觉的文字还有多处，如：
《一只小羊羔》中“放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的。
叫声”；《一篮穗》中“……那五只淘气的鹅以为又给它们喂食来。
了，嘎嘎地追上来”；《雨天》中“‘咚’的一声．门开了”……这些文字正是我们对学生进行听觉信。
息教育的内容．教师随意更改、弃之不教则不大妥当。
再次，对于聋的缺陷我们是应该回避还是正视？将“听见”改。
为“看见”显然是一种回避方式．这种方式对于聋生的人生发展是。
否有利？是否符合聋生的教育规律？值得商榷。聋的缺陷是客观存。
在的，对于聋生是不幸的，但是事实既已形成，我们就应该坦然面对，并教会学生以平静的心态对待自己与听人的差异。教师应该告诉聋生聋不是缺陷而是特点．聋并不可怕，聋人也可以做任何。
事，除了听。因此．将“听见”改为“看见”的回避之举对聋生的发展是无益的。
对于这篇课文而言．我们可以告诉学生：“明明是位健听孩。
子，可以听到蛐蛐的叫声，而我们因为是聋孩子，所以听不到，这一。
点我们和健听孩子不一样．就像健听孩子看不懂我们的手语一。
样。我们虽然听不到蛐蛐的叫声，但是我们可以看到呀！如果我们。
在上学的路上看到蛐蛐我们也可以记录下来，因为是看到的．所以。
确对待生活的世界。
我们鼓励聋校教师创造性的使用教材，抛却“死教书、教死书”
的教学方式，转变为“用教材、教教材”。但是对于教材的改编与创造性使用也需要一定的原则，这项原则就是立足于聋生终生发展的尺度之上，最大限度地发挥教。
育的目的与作用．促进聋生尽可能地得至４长足的发展。
将“听”改为“看”，笔者认为着实画蛇添足．没有任何必要。＠
作者单位：安徽省宿州市聋人学校，２３
教师的责任。
张荣霞。读了《把信送给加西亚》一书，感受颇多。罗文之所以成为一名英雄，首先是因为在罗文的身上有许多像金子一样宝贵的精神。
与品质，那就是：忠诚，责任，主动，敬业，勇敢，机智等，正是这些可贵的精神与品质，才使罗文能。
出色地完成任务，成为一名人人称赞的英雄。但我认为罗文之所以成为英雄的另一原因，那就是**的信任。正是**的信任，才。
使罗文有了一次成为英雄的机扬光大。
首先教师要有伯乐一样的眼光，能从细微之处发现学生身上可贵的品质。每一名学生在不同。
的环境中都有自己美好的一面，教师要善于发现这些美好的东西，并以此为契机，作为转变学生的切入点，促使学生整体素质的全面提高。
其次教师要信任学生，学生能做的事情放手让他们自己去做。学生普遍都有这样一种心理．想在老师面前表现自己，想为老师干点事情。教师要善于利用学生的这种心理．把班上的有关事。
情交给他们去做。让学生在做事。
的过程中展示自己，锻炼自己，提。
高自己。然后教师要不断地考验学生，以此来锻炼学生的思维。教师要经常给学生出一些学习和生活中的难题，让学生去动脑思考．
在思考的过程中大脑得到了锻炼，能力得到了提高。
学生身上的闪光点需要老师去发现，发现了就让其发扬光大：学生身上的闪光点需要老师去培。
养，培养了就能闪闪发光。每一名学生都是“罗文”。每一名教师都。
要善于做一名“**”，只有这样，才能发现更多的罗文，发现更多的英雄。《巨｝
作者单位：河南省洛阳市特。
殊教育中心学校，４７兰！
教师的责任
爱与责任。有人说，青春是一首歌，回荡着欢快 美妙的旋律 有人说青春是一幅画，饱含着瑰丽 浪漫的色彩。我说，青春是一团火，燃烧着奋斗的激情，诠释着人生的价值，作为一名普通的教师，自从踏入三尺讲台的第一天起，我就立下了 当园丁培育百花，做黄牛无私奉献 的誓言，并为自己定下了 干一行 爱一行 精一行 的工...
教师的责任
当了13年的教师，对教师这一职业我感慨良多，其中感触最深的就是 作。为一个教师，要有强烈的责任感。可以说，责任感是教师灵魂的核心。正所谓 位不在高，爱岗则名 资不在深，敬业就行 斯是教师，惟勤耕耘。一个有教育责任感的教师，首先是一个对自己有责任感的人。我们不能期望一个对自己不负责的人，会对学生和学校...
教师的责任
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨。露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。每当看到这样赞美教师的言语，心里不禁得激起一点小的浪花，既然社会这么的肯定我们，信任我们，那么我们...