教育应“以人为本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于发展智力、智能，培养人才。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，采用“感化──转化──优化”是培优补差工作中强有力的教育手段。实施分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作。
在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生都学有所长，学有所用。从而让优生更优，差生不差，共享成功。为提高我校各科教育教学工作，全面提高各年级学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。
一、具体工作的实施情况。
1、加强对培优补差的常规管理良好。
2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优补差活动中去。
3、通过培优补差，使90％的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于三次。
二、基本实施措施首先制定了培优补差责任目标，培优补差中学生明确了目标。
1、我认真制订了各科培优补差工作计划。定培训的人、培训内容，培训时间。
2、重点做中考、统一考试等备考的培优补差工作。
3．定期举行成绩提高快的学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高。
4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。5、科代表定期对辅导情况实施督查。
三、考评办法对此项活动实行，在学期末，结合期末考试，对培训对象进行量化考评，对完成任务表现特别突出的，给予公开表扬。
对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在学校班会中给予公开批评，并限期进行改正。
我要长期坚持下去培优补差的工作，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标。
小学培优补差计划
小学六合小学2010 2011学年度。学科培优与补差，充分体现了因材施教的教学原则，它是教学常规工作的重要组成部分。作为教师，我们要努力 如何在教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据我校的实际情况，围绕教学...
六年级语文培优补差工作总结
2013 2014学年度第一学期。陈国翠。本学期以来，我注重培优补差工作，针对学生的具体情况进行分析，明确了培优补差的目标，制定了培优补差措施。一学期以来，我在 培优补差 工作过程中，能根据实际情况，有步骤 有措施地实施落实 培优补差 的内容，使学生都能较好的得到发展。一 我采取的主要措施。1.利用...
中学生誓词集锦
308班二模誓词。冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮丽的画卷已经尽情铺展。今天，我们高三八班全体同学在此宣誓 拼命三十天，让汗水哺育不凡 拼命三十天，用智慧丰富内涵 拼命三十天，凭激情创造灿烂 拼命三十天，一定把奇迹实现！艰难，我们勇敢面对，洗礼，我们更加从容。挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追...
中学生评语全集
目录。引导学生锻炼自己能力的评语 1 引导学生持之以恒的评语 1 引导学生进行知识积累的评语 2 引导学生培养坚强毅力的评语 2 引导学生改进学习方法的评语 3 引导学生养成良好习惯的评语 5 引导学生与同学和睦相处的评语 5 引导学生克服缺点 改掉毛病的评语 6 鼓励学生克服自卑 建立自信的评语 ...
中学生励志格言
励志格言。1 读书改变命运，细节决定成败，坚持就是胜利2 成功属于有充分准备的人。3 成功来自坚持执着创造奇迹6 尽最大的努力，留最小的遗憾。8 迎着晨风想一想，今天该怎样努力？踏着夕阳问一问，今天有多少长进？12 努力过，不后悔。14 努力不一定成功，不努力就一定不成功15 成功无捷径，学习当奋斗...
做文明中学生
吸烟 打架 翻越校园围墙。四 实施途径和方法 一 坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用 中小学教师职业道德规范 中小学生守则 中学生日常行为规范 和 学生一日常规 引导师生的言行，注重在学习 实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪 懂礼仪 崇礼仪...
班主任培优补差工作计划
2012 2013学年第一学期。培。优。补。差。工。作。计。划。高一年年级组 米吉提 阿卜来则。2012年8月26日。培优补差工作计划。该学期本人担任过高一 4 5 6 班的化学课，培优补差工作是教育教学工作当中应当做好重视这项工作，随着素质教育的深入开展，教育形势越来越好，社会对合格人才的要求也越...
六年级数学培优补差工作总结
2014 2015学年度第一学期。太平中心小学六年级 2 班数学培优补差工作总结。所谓培优辅差，即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之扬长避短，成为有用之才，而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力，使其取长补短，健康成长。简而言之，也就是常说的让差生不差，优生更优...