班级管理小妙招。
班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，小学班主任班级管理，方法要常变常新，不断调整，这样才能让好的促进效果保持下去。
第一招“明确分工，按时检查” 我把班级的学生八人分为一组。每组的组员各有其职。，有收发作业的，又领着打扫卫生的，有管眼操的有监督地面卫生的等等只要我一发号司令，所有管事的就知道应该做什么。
这样我省了许多的语言，也让自己的嗓子得到充分的休息。并且布置任务以后定时检查，只让负责的汇报，天天如此，学生知道每天要过关，久而久之就形成了习惯。
第二招“认真组织各种活动” 小学生好玩好动是他们的天性，每次活动认真组织举行让他们尽情的玩，尽量的放松自己，创造了轻松的环境，拉近了和老师的距离，他们在各种集体活动中要让他们利用自己的长处为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。
第三招“注重沟通交流” 每个人班级几乎都有特别调皮好动的学生，而班级纪律好坏关键就在于这些难点。作为一位班主任，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对突发问题的性质和过程仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。平时课余时间经常和他们聊天，了解他们平时的爱好，活动，，努力了解他们的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。
拉近和他们之间的距离，这样他们感觉到老师的关心，也不好意思捣乱。
第四“要学会示弱”。班级有些行为偏差同学经常惹事，要不就拿人家东西，要不就打人家一下，要不就站队捣乱……几乎每天都被人家告状，还都是些小毛病，我拿他没办法，经常说：“这两天我的任务很多，你们别出别的篓子，要不我头疼的厉害”这样一说他们都很担心老师，就会很小心，很听话。
这样不仅班级纪律好，还培养了他们会关心，懂得照顾别人。
班主任工作是一门很深的学问，特别是面对不同的学生，不同的班级，今后还需要根据实际情况摸索。希望通过同大家的互相学习，能把班级管理得更好，使孩子们成长得更好。
班级管理小妙招
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班级管理小妙招
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