二氧化碳的性质、用途及制法。
一、基本考点。
考点1．二氧化碳的性质和用途。
1）二氧化碳的物理性质：通常状况下二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水，固体二氧化碳俗称“干冰”，干冰升华时需要吸收大量的热。（2）二氧化碳的化学性质：
①不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸；②二氧化碳与水反应生成碳酸：，碳酸能使紫色石蕊试液变红。碳酸不稳定，受热易分解，③二氧化碳和澄清石灰水反应：
二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成不溶于水的白色物质碳酸钙，使澄清的石灰水变浑浊，，利用此反应可以鉴定co2的存在。（3）二氧化碳的用途：①可用于灭火；②做制冷剂、人工降雨；③制汽水；④可用作温室肥料；⑤重要的化工原料，制纯碱、尿素等。
考点2．二氧化碳的实验室制法。
1）药品：石灰石（或大理石）和稀盐酸。（2）反应原理：
caco3+2hcl==cacl2+co2↑+h2o。（3）实验装置：类似于制氢气的装置，因为实验室制取co2是常温下用固体和液体反应制得的。
（4）收集方法：因为co2能溶于水，不能用排水法收集；co2的密度比空气大，可用向上排空气法收集。（5）检验方法：
验证：把制得的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明这种无色气体是co2。验满：
把燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，证明瓶内已充满co2。（6）注意：实验室制取co2不能用碳酸钠代替大理石（或石灰石），原因是反应速率太快，不宜收集；不能用浓盐酸代替稀盐酸，原因是浓盐酸易挥发，使收集的co2气体中混有较多***气体；也不能用稀硫酸代替稀盐酸，原因是生成的caso4微溶于水，覆盖在大理石（或石灰石）表面，阻止反应续续进行，.
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二、能力与综合考点。
考点3．实验室制取气体的总结（学科内综合考点）
1）实验室制取气体的一般思路：若要制取气体，首先研究生成该气体的化学反应原理，就是要研究在实验条件下（如常温、加热、加催化剂等），可用什么药品、通过什么反应来制取这种气体；第二，需要研究制取这种气体所采用的实验装置；第三，需要研究如何验证制得的气体就是所要制的气体。
2）气体发生装置：①选择发生装置的原理：根据反应物的状态和反应条件。
②常用发生装置：a.固体或固体混合物在加热条件下制取气体。
此装置用于实验室制o2（氯酸钾和二氧化锰混合加热或高锰酸钾加热）。在信息给予题中可能出现用该装置制取nh3、ch4等气体。此装置也可用于cu2(oh)2co3的受热分解、木炭还原氧化铜等；b.
固体与液体反应不需加热制取气体。此装置可用于实验室制取h2（用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应）、实验室制co2（用大理石或石灰与石与稀盐酸反应），此装置还可能出现在信息给予题中用于制h2s等气体。
3）气体收集方法：气体的收集方法取决于所制气体的溶解性和密度等，常见的方法有：①排水法：
凡是不易溶于水（难溶、微溶）且不与水发生化学反应的气体都可用此法。操作时注意事项：a.
导气管刚过集气瓶口即可；b. 集气瓶中要预先装满水，用玻璃片盖住，倒置于水槽中，注意不要留气泡；c. 排水法收集时，实验刚开始有气泡冒出不宜立即收集，等气泡连续均匀出现后再收集。
②排空气法可分为：a. 向上排空气法：
气体密度大于空气的密度（相对分子质量》29），如：o2、co2；b. 向下排空气法：
气体密度小于空气的密度（相对分子质量<29），如：h2。操作时注意事项：
a. 用排空气收集时，导管要伸入试管或集气瓶底部；b. 用向下排空气法收集满的集气瓶，要盖上玻璃片倒置于桌上。
考点4．温室效应（拓展考点）
随着工业生产的发展和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量二氧化碳气体。而由于一些天灾和人为的乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林却在不断消失。因此，每年都有大量的二氧化碳进入大气，使大气中的二氧化碳的含量增大。
在地球的大气层中，二氧化碳等气体能像温室的玻璃那样起保温作用。这就是所谓的“温室效应”。由温室效应引起的全球性气候变暖，将给人类带来严重后果。
如严重的旱涝灾害，沙漠地区扩大，对农业、渔业、沿海生态系统、野生生物等都产生不良影响，人类应高度重视。为了保护我们人类赖以生存的地球，应该采取措施防止温室效应的进一步发展。可以采取的措施有：
大量植树造林，禁止乱砍滥伐；减少使用煤、石油、天然气等化石燃料，更多地利用核能、太阳能、风能、地热等。
三、创新考点。
考点5．检验二氧化碳气体的方法（开放性考点）
鉴别co2气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法：（1）通入澄清石灰水中，溶液变浑浊的为二氧化碳（如区别co2和co）。（2）通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变红的为二氧化碳（如区别co2和n2）。
（3）使燃着的木条熄灭的气体为二氧化碳（如区别co2和o2）。
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