六（2）班主题班会。
走近雷锋。一、 活动目标。
1、通过搜集资料和调查研究，了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育，继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力，培养合作精神。
4、自己动手设计、制作“走近雷锋”手抄报，学习整理、利用资料，同时宣传展示雷锋精神，让全校更多的同学了解雷锋，学习雷锋。
二、 活动过程。
一） 确定研究主题。
1、同学们，雷锋是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋做好事，可是我们并没有真正地了解雷锋，我们一起来走近雷锋吧！
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料。
3、确定主题：走近雷锋。
二）自由分组了解研究雷锋。
同学们自由组合，全班56名同学，分成7个小组，每个小组为自己确定本次主题相关的名称，确定研究的分课题。如：雷锋事迹、 雷锋舞台、雷锋日记……
三）了解研究过程，形式可多种多样：
如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事迹。
3、赞颂雷锋的诗歌。
4、设计校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
a:请问你平时注重学雷锋吗？ 是（ ）一般（ ）不是（ ）
b:你认为学习雷锋有必要吗？ 有（ ）一般（ ）没有（ ）
c:你感觉现在社会上雷锋式的人多不多？多（ ）一般（ ）不多（ ）
d:你身边有雷锋式的人吗？ 有（ ）没有（ ）
e:您怎样看待“学雷锋”……
f:你想怎样学雷锋？
四） 汇报展示。
五） 找学生代表在班上谈谈活动感受（自告奋勇，各抒己见）
六） 教师小结：同学们，我们今天对雷锋有了更深刻的了解，希望在以后的日子里，大家遇事处处多为别人着想，向雷锋学习，助人为乐，社会需要热心人，有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。
人要有一颗善良之心，感恩之心，同情之心。
七）主持人宣布班会结束。
二00九年三月五日。
小学六年级主题班会教案
四 班主任总结，主持人宣布班会结束。5莫让年华似水流。教学目标。通过学生对各个理想的讨论，从而知道珍惜青春年华的重要性，通过学生对意志的讨论，明确应不怕困难，勇往直前，实现自己的理想。一 主持人主持内容。1 由主持人引出主题。2 诗朗诵 珍惜吧，青春年华 等。3 同学讨论何为理想及如何实现理想。4 ...
六年级安全教育主题班会
一 交通安全教育主题班会。教学目的 1 使学生知道各种交通信号 标志和标线的作用。2.使学生知道有关的交通法规。3 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点 各种交通信号 标志和标线的作用。教学难点 有关的交通法规。教具 多 教学过程 一 导入 师 同学们，我们每星期回家或到校都需要步行或乘车，最主...
五年级主题班会教案
五年级 安全在我心中 主题班队会。活动目的 通过本次队会，使学生掌握一些安全常识，增强学生的安全意识，逐步提高学生的综合素质和能力。活动过程 甲 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。乙 我们是充满生机的新一代。甲 我们爱动，我们爱玩。乙 我们年岁还小，我们爱闹爱跳。甲乙合 可是，我们不愿...
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三年级主题班会活动计划。一 指导思想。结合我班具体实际，以强化德育教育为核心，以培养我们班学生良好行为学习习惯 创新精神和 教会学生做人 为重点，以狠抓班级文化建设，体现环境育人为突破口，以培养学生成为有道德 有理想 有文化 有纪律 有创新的 五有 新人为目标，进一步加强和改进我班主题班会工作，开创...
六年级感恩父母主题班会王霞
感恩父母 主题班会设计方案。一 活动准备 1.准备节目 搜集故事 教室布置 主持人准备主持词。2.配乐朗诵导入的 3.场景设计，渲染环境，奠定基调 课前让孩子画感恩为主题的板报。4.给学生留一篇习作 的 用一件具体的事来抒发亲情，中心明确，不少于。写完后进行评选 修改。5.邀请家长。二 活动目标。1...
小学励志主题班会教案
体验情绪 你想知道里面有什么礼物吗？好奇 的情绪，着急的情绪。手伸进盒子之前 紧张 的情绪，期待的情绪。手触摸到礼物时 疑惑 紧张或害怕 的情绪，兴奋的情绪。拿出礼物时 高兴或害怕 的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇 三 战胜挫折与困难。a 刚才大家也...
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主题班会 我与明天有个约会 串台词。一 开始曲 奔跑 女 在班会开始前，请全班同学高声齐唱歌曲 奔跑 歌曲完 二 导入班会主题。男 我宣布，某某班 我与明天有个约会 主题班会现在开始！三 诗朗诵 我与明天有个约会 背景轻 追梦人 女 首先，请欣赏诗朗诵 我与明天有个约会 朗诵完 四 学生自主讨论 明...
六年级家长学校教案
2 目标必须是经过努力才能实现的。所以目标，就是现在仍未实现，而且如果不经过自身的努力，到了时间也难以实现的。所以，在帮助孩子确定目标时，要适当确定目标的标准和要求，以此来告诉孩子 要实现这一目标，就必须经过自身的努力。让孩子对实现这一目标的难度有一个清醒的认识，对实现这一目标所需要付出的努力和可能...