此章的意义是培养队员热爱大自然，保护生态平衡，培养观察能力。
三、五月份争章名称：种植章。
定章时间：5月6号颁章时间：5月21号获章人数：20人。
获章标准：：（1）能认识当地种植的农作物，比较清楚地知道它们的生长规律；（2）能基本了解常用化肥、农药的性能和用途；（3）能自己种植一种作物，并写有观察记录。
训练项目：（1）以中队或小队为单位，学习主要农作物的种植及管理技术。
2）农忙季节能够参加农业生产劳动，帮助家长或需要帮助的困难户种植或收割庄稼。
此章的意义是提高班级队员劳动的积极性。争做生活中劳动的主人翁，并学会珍惜劳动果实。
四、六月份争章名称：交往章。
定章时间：5月21号颁章时间：6月10号获章人数：15人。
获章标准：（1）掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节；（2）敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌；（3）初步具有开放的意识。宽广的心胸、主动的精神和自信的品质；
训练项目：1）以中队为单位，创设不同的情境，由全体同学作评委，开展“社交小明星”评选活动。（2）召开中队或小队会，集体讨论当代少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。
（3）和“手拉手”小伙伴开展“同看一本书”、“同做一件事”等活动。
在争章过程中大部分队员都参与到争章活动中，表现得很积极，为了防止他们在争完章后表现松懈的现象，我们共同制定了护章要求同学之间相互监督，达不到要求的队员要撤章。
一学期来，队员们在中队辅导员和中队长、小队长的带领下，有声有色、开展了多项活动，掌握了许多以前不甚了解的队知识，极大地丰富了课余生活，提高了组织管理能力，开阔了队员们的视野。在校领导的关心指导下，在少先队员的共同努力，以及家长的支持下，雏鹰争章活动取得了较好的成绩，我们将戒骄戒躁，争取在今后将本中队的少先队雏鹰争章活动提高到一个新的水平。
五、不足之处。
1.在争章的过程中还有一部分队员的积极性没有被调动起来，在下学期的工作中还要多找寻方法改进。
2.部分学生获章以后不能够坚持，还需要对队员们进行教育。
3.队员收集的资料不够丰富比较单一。
4.活动的形式还需在多样些，要深入到社区当中去。发挥队干部的作用。
2009-2010学年第二学期六（1）中队。
雏鹰争章总结。
中队名称：六（1）中队。
辅导员：邓惠。
学年第一学期雏鹰争章活动方案
2011 2012学年第一学期第三小学雏鹰争章活动方案。为提高我校少先队员综合素质，深入开展中国少年雏鹰行动，推进素质教育活动的要求，依据我校的实际情况和特点，学校少先队大队部将组织各中队开展雏鹰争章活动。一 指导思想。雏鹰争章活动以 同志为中国少年雏鹰行动的题词 自学，自理，自护，自强，自律 做社...
0910第二学期三年级班务总结
薛湖小学2009 2010学年度第二学期。三年级班务工作总结。纪兆新 回顾一个学期的班主任工作，作出如下的总结 在前面近一年的努力下，本班的班风和学风已经有了比较大的进步。在此基础上，本学期的班主任工作，我转变了方向也改变了方式 由抓班纪为主转向以抓学风为主 由严格管理为主转向严爱相济。学生成长了，...
高师第二章招聘与配置重点总结
第三章招聘与配置。多选 1 招聘一般在如下情况下发生 1 组织自然减员2 组织业务拓展3 人员配置不合理4 新公公司的成立5 工作性质的变化 多选 2 优秀单位吸引人的优势 选择题 1 高工资和福利 2 良好的组织形象 3 单位和职位的稳定性和安全感 4 工作本身的成就感 5 更大的责任或权力 6 ...