书法教育总结 第二学期

发布 2019-06-24 04:30:37 阅读 1737

坪地街道学校书法教育工作总结。

(2013-2014学年度第二学期)

本学期,我们学校在秉承街道教育办“全面营造学校书法教育氛围,打造街道书法教育特色品牌”的理念指引下,树立以“体艺教育”为特色的总目标,全面推进素质教育。经学校研究,确定了坚持写字教育,深化学校特色的工作思路,把写好规范字作为素质教育的一项重要内容。一学期来,全面遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,全面提高全体教师的“三笔字”书写水平及学生的写字姿势和写字技能为目的的写字教育教学活动,取得了可喜的成绩,现总结如下:

一、 进一步提高书法认识。

为进一步抓好写字教学,不断提高全体师生的写字水平,培养学生良好的书写习惯。我们通过不断完善写字教育教学机制,从学校实际出发,从培养学生的素质、发展学生的个性来看,写字教育可以作为我校的一个抓手并予以突破。在实际工作中要加强对写字教育的领导与管理。

从学期初开始学校就成立了书法教育的领导小组,从统筹协调到具体操作指导作了有力的保证。同时,组建了一支乐于奉献、勇于实践的的书法兴趣教师队伍。进一步加强书法教学的常规管理,使书法教学工作规范化、制度化、有序化。

二、创设书法氛围。

在实施书法教育教学的过程中,学校不断加强了育人环境的建设,充分发挥环境育人的作用。围绕“创建书法教育特色学校”的工作,学校在环境布局上也是想足了心思,动足了脑筋。本学期,为营造怡静、雅致的校园文化。

学校进一步加强了写字教学,不断提高全体师生的写字水平,完善了写字教育机制,利用每天下午课前20分钟的写字辅导练写制度;在学校教学楼走廊各班教室的外墙上专门设置了“学生优秀书法作品展”的展示专栏,展出学生平时练习的作业,每星期定期更换一次;让师生们都能相互比较,提高练习积极性,有效提高学生的书写质量;在新教学楼一楼的“书画长廊”内,定期布置了学生、教师的书画作品;学校的移动展板、宣传栏定期展出师生的优秀书法作品。六。一期间还举办了全校性的大型书画展览,充分营造出书法育人的环境。

如今,整个校园散发着无形的教育色彩,使校园到处呈现出翰墨飘香的文化氛围。

三、 参与多种活动,喜结硕果。

为营造翰墨书香的校园文化,我们学校在“六。一”节举行了全校师生的硬笔书法现场书写大赛,并分别评出了师生的。

一、二、三等奖进行颁奖。一学期来,在街道毛笔和粉笔字现场书写比赛中,廖伟民、韩松、林文刁等老师在比赛中获多个奖项;学校还积极鼓励学生参加各种竞赛活动,前段时间组织学生参加广东省“规范汉字书写大赛”,在坪地街道的初赛中,我校的程芮茵、冯昊熙、黄雨阳、刘秀婷、赖晨曦、田洋瑜等分别获得街道的。

一、二、三等奖。现在又紧锣密鼓的组织全体师生参加“2014龙岗区中小学师生现场书法比赛”。

当然,我校书法特色教育刚刚起步,还有很多不足的地方,还需要多向兄弟学校学习取经,我们将不断探索、完善,让我校的书法教育更上一层楼。

坪地中心小学。

2014年6月。

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