2019第二学期艺术教育工作总结

发布 2019-08-28 08:24:37 阅读 7001

大秦乡学区中心小学2010—2011学年度。

本学年,我校艺术教育工作在学校领导和全体师生的共同努力下取得了显著的成绩。学校成立专门艺术教育工作小组,由学校领导班子成员兰喜萍老师任组长,**、美术骨干教师为组员。组建了书法、绘画、小制作兴趣小组,学校舞蹈队,器乐队,我们在工作中不断健全与完善管理制度,已形成了一套有效的管理和操作系统。

现将本学年我校艺术活动开展情况总结如下:

一、艺术课堂设置与创新。

我们落实艺术教育课程设置,抓好艺术课的课堂教学。一方面我们按教学计划规定的周课时排好课、开足课,另一方面,改变传统“唱唱、画画”的单调模式,坚持基础知识与基本技能相结合,艺术形象与审美教育相结合,临摹教学与创造教育相结合,把艺术教育扎根在课堂教学中,使我校学生的艺术素养得到整体提高。

二、**课堂教学与成果。

**教学中,把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等熔于一炉,改善了**课堂教学结构,使歌曲与形体结合,声乐与器乐结合,促使学生多种感官并用,增强节奏韵律感,充分发挥**教学的教育功能。学校现有**教师1名,每位教师都有自己的**特长。除了学校正常开设的每周2课时**课外,我们还根据学校师资特点,在三年级开设了竖笛器乐课,每节课的前十分钟练习乐器,由擅长竖笛演奏的周丙善老师任教。

学生通过一学期的学习,基本掌握了竖笛的演奏技巧,在学习中体验了器乐课的乐趣。由于竖笛演奏要求双手十指协调的特殊性,很好地开发了学生右半脑的智力功能、情感功能,整体提高了学生的智力素质和情意表现水平。我们学校的四年级和六年级的**课中,除了完成好教材以内的知识以外,安排了口琴演奏学习内容,由擅长口琴吹奏的**教师于香玲和樊阿红老师辅导,让每位学生都能掌握口琴演奏的一般技巧,让学生习得一技之长,丰富社会娱乐生活。

在五年级的**课中,开设了口风琴的学习内容,通过一学期的学习同学们都基本上掌握了所学乐器的吹奏技巧,都能很准确的吹奏3—5首歌曲。达到了预期的效果。

三、美术课堂教学与成果。

美术教学中,根据教材内容和要求,给学生以创造的天地,引导学生运用有形材料,通过线条、色彩、光线明暗等艺术手段,去表现美和创造美;同时,拓展教学面,把手工、剪纸、彩泥、板报美化、报头设计等引进课堂教学,通过教学,使学生掌握一定的绘画与美工的知识、技能,让学生受到美的熏陶的同时提高了学生的审美能力和审美情趣。

书法教学中,教师重点对学生进行了硬笔书法的辅导,为了拓展艺术教师的视野,学校鼓励和支持艺术教育组的教师参加相应的培训学习活动,听艺术教育教研员和省市级专家的亲身辅导,有效地提高了参与艺术教育教师的专业素质。本学期美术教师周体伟获得了河南省美术教师技能大赛三等奖,新密市教师技能大赛一等奖。

在其他学科教学中,我们也注重在课堂教学中有机渗透艺术教育,有意识地培养学生的对艺术的审美能力,从而进一步提高学生的艺术素养。

四、学校艺术氛围。

学生每天两操前随着**做眼保健操。上下课都用**铃声控制,每天都**优美的校园歌曲、世界名曲让师生们欣赏。让学生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。

总之,本学年我校的艺术教育工作能取得如此好的成绩,得力于学校领导的大力支持,得力于全校师生的共同努力。我们相信,只要我们继续坚持“求真务实”的工作作风,一定会取得更多的成绩!

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