二年级语文下册第三单元教学计划

发布 2019-08-22 11:51:57 阅读 9742

第三单元教学计划。

一、教材分析:

本组教材围绕“爱祖国、爱家乡” 这一专题进行安排,主要由《日月潭》《葡萄沟》《难忘的泼水节》《北京亮起来了》和语文园地三组成。风景如画的日月潭、瓜果飘香的吐鲁番、繁华热闹的北京城和风情淳朴的泼水节都从不同侧面展示了祖国山河的辽阔、壮美。教学中教师要注意与生活链接,通过在地图上查找四篇课文介绍的地方,创设游览情境,引导学生反复读文,自主感悟,领略不同的民族风情。

同时还要挖掘教材中潜在的资源优势,引导学生走出教室,通过观察、访问、调查等**活动,了解家乡,赞美家乡,增强参与社会实践的综合能力。

《日月潭》结构清晰,景美情浓,课前教师布置学生继续查找相关**,课中利用多**课件资源创设情境,引导学生美文美读,丰富内心体验,提高搜集整理信息的能力,逐步提升人文素养。

《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,文章**并茂,语言生动优美。教学中教师要根据低年级学生实际,挖掘情感因素,采用演示、画图、演读、导游等方式引导学生入情入境,自主赏析,在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。

《难忘的泼水节》一文紧扣“难忘”二字展开,突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了***和人民群众心连心的深厚情谊。有感情地朗读是本课教学重点,教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文,从而感受到***和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。

语文园地三共安排了我的发现,选选认认、“我会读”读读背背、口语交际、写一写、展示台。

二、教学目标:

(一)知识与能力。

1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2.学会生字、理解由生字组成的词语。

3.领略不同的民族风情。

二) 过程与方法。

读中感悟、以实践促发展。

(三)情感态度与价值观:

1.在各种语文活动中提升审美情趣,受到情感熏陶。

2.教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文,从而感受到***和傣族人民一起过泼水节时的热烈场面和人们的兴奋心情。

三、教学重点、难点:

教学重点:1.会认32个生字,会写36个字。积累文中好词好句,并留心生活中的积累。

2.通过反义词的形式,积累反义词的作用。

教学难点:1.通过反义词的形式,积累反义词的作用。

2.能自发收集诗文,动情地去朗读,主动背诵。

四、教学措施:

1.以培养学生良好的学习习惯,自学能力及合作交往等能力为主,提高了学生语言的听说读写能力。

2.优化教学手段,积极使用多**教学,以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣,从而提高课堂效率。

五、学具准备:

拼音、生字卡片多**课件。

六、课时安排:

9 日月潭两课时。

10 葡萄沟两课时。

11 难忘的泼水节两课时。

12 北京亮起来了两课时。

语文园地三四课时。

第三单元知识清单一课时。

小学语文二年级下册第三单元教学计划

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苏教版语文二年级下册第二单元教学计划

第二单元教学计划。一 教材分析。本单元以让学生感受春天为主旨来选择教材。古诗两首 让学生感受春的宜人 春姑娘 让学生感受春的可爱 月亮湾 读读背背让学生感受春的色彩 快乐的节日 让学生感受春的蓬勃与朝气。在感受春天的同时,让学生了解古诗的语言特点,蚕一生的演变过程,社会主义新农村的动人景象,以及少年...

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人教版小学语文二年级下册第四单元教学计划

一 教材简析 本组教材中的四个小故事,都是围绕动手和动脑来选编的。选文的目的不是让学生都成为发明家或者整天想着发明创造,而是培养学生爱动脑 勤动手的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力。教学中教师要领会编者意图,结合课文和学生实际,放手让学生在读 思 议 做中自主感悟科学道理,积淀科学素养。只有善于...

二年级上册语文第五单元教学计划

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S版二年级语文下册八单元教学反思

26 我能行 教学反思。我能行 是小学二年级下册26课的教学内容,其教学目标就是让学生通过故事和讲发生在自己身上的事来让学生树立自信心,培养学生不怕困难 勇于拼搏的精神。在教学时我把本课设计为三个环节 第一个环节提出本课的生字词先学习,解决了生字词的认识和理解。第二环节为讲故事,通过将课本中主人公的...

北师大版二年级语文下册教学计划

三 教学措施 1 注重语文和思想品德合科教学,要通过语言文字训练进行思想品德教育,把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育,要根据每篇课文的内容和教学目标,有的放矢地进行。联系实际,进行行为指导,使学生养成良好的行为习惯。2 重视识字教学,要教给学生识字方法。重视形近字 同音字的比较,加强边读...

二年级语文年度第一学期单元教学计划表

第一单元 目标 认字 写字 积累词句。以 秋天 为主题开展语文实践活动。在自主 合作 学习中,掌握知识,培养能力。乐于学习,乐于展示。重点 发现新的识字方法,积累词语。难点 引导学生发现形声字的特点。第二单元 学习目标 发现和运用识字方法。巩固识字,积累词汇。初步掌握部首查字典的方法。积极参与展示活...