文/韩莹。
高老师说：爱就是教育，一个优秀班主任成功的条件就是爱心。教师只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞。
教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。
1、学会自我减压不要背着包袱工作。
当老师累，当班主任更累。高老师告知我们：把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里：
把学生看做天使，您就会生活在天堂中。积极的人像太阳，照到****亮。消极的人像月亮，初一十**一样。
态度决定一切。因此，累与不累跟心态有关系。
2、学会宽容不要拿他人的错误来惩罚自己。
高老师积极乐观的心态深深地感染着我。作为老师，对学生、对学校、对家长、对工作，总是有道不完的抱怨。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生是成长着的个体，是发展变化的，需要我们正确引导，出错误那是在所难免的事，没必要大惊小怪。
海之所以大，是由于它有的水多，而水多是由于它的位置低。
3、学会晓之以理动之以情寓德育于平实朴素的小故事。
高老师说：一个优秀的班主任，最少有300多个故事。老师必须多才多艺。
她以为班主任要有本领将德育的大道理融入在一个个生动的教育故事中。她平时博学多才，留意身边的事物，专门搜集小故事和小幽默，并且把这些东西通过演练，变成自己的材料，在教育教学工作中，利用小故事引导学生理解大道理，在不知不觉中震动他们的心灵。
4、学会大错谅解、小错批评。
老师在孩子犯了大错的情况下一定要留意保护他们那颗已有裂缝的心灵，对他们的教育最好能做到润物细无声。而对孩子们一些言行上的小错误，作为老师一定要严厉批评，这不是小题大做，而是从小事做起，教会孩子们甚么是对的甚么是错的，甚么应当作甚么不应当作。高老师的一句至理名言：
别忙于教学，要精于研究学生。只有了解学生，才能更好地为学生服务。
今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。我们是具有这三种身份的特殊群体。这就要求我们继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己的管理知识，深入细致地研究自己的教育对象，不断地进步自己的工作能力，作为老师在心目中能给学生留有一个温馨美好的位置。
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