高二上学期英语教学计划

发布 2019-08-16 03:45:57 阅读 8076

2012—2013学年第一学期,高二年级学习必修5、选修6两册共10个单元的内容。九班、十班学生的英语基础相对比较薄弱。针对本学期教学内容和学生情况,制定如下计划。

一、继续狠抓学生基础。

1、词汇的学习是学生最薄弱的环节,也是进行英语学习最基础的内容之一。针对这一情况,本学期继续实行每单元人人单词过关的作法,同时加强构词法的强调和应用,大大扩充学生的词汇量。

在方法上,继续推行狠抓组长,组长听写组员,老师督导检测,小组进行竞争的方法。发挥学生的主动性。

强调词汇的应用,每周进行特定的阅读和写作联系。

2、基本语法,包括基本时态的应用、句式分析,是进行高中英语学习学生必须具备的最基本的能力之一,这一能力的培养不能单一的只在语法课上体现,它应该贯穿于包括基本对话、阅读练习、知识点讲解、日常练习以及试题讲评整个教学过程之中。努力让学生养成一个说话、阅读、写作各方面有规范的良好学习习惯。

二、阅读常抓不懈。

阅读能力的强弱是决定学生英语成绩高低的最重要因素之一。一套试题仅仅考察单纯阅读的比率就占了45%以上,而完型和改错也是阅读能力的体现。

进入高二年级后,对学生阅读量上要进一步加大,做到每天有任务,隔日一检查。把提高学生的阅读能力放在本学期教学的重要位置。

具体作法:每节布置课后阅读任务,下节课检查,讲解。每单元检测不少于4篇阅读。同时,教材中的reading,以教给学生阅读方法为主,进行快读和细读练习。

三、编写实用的导学案。

按照高效课堂的要求,力争把学案的实用性放在首位,增加原创成分,以求更能适应我们自己的学生。

四、继续摸索高效课堂。

努力尽快形成适合我们的多课型统一课堂模式。

五、用好早读和晚辅导。

每天早读必须有内容,并书写与黑板上。根据不同的内容,不同分配时间。有布置、有辅导、有检查。建立学生辅导记录,把辅导检查结果记入小组竞争分数之中。

晚辅导以针对性训练为主,有内容(阅读训练、改错训练、写作训练)、有答案、有结果(小组对调批改),个别问题有讲解。

六、大约时间安排。

9月至元月下旬共计20周。

必修5 unit1、 unit2

必修5 unit3、 月考(1)

月考评析、 必修5 unit4

必修5 unit5

选修6 unit1、期中复习、期中考试。

期中考试评析、 选修6 unit2

选修6 unit3、 选修6 unit4

选修6 unit4、 月考(2)

月考评析、 选修6 unit5

期末复习、 期末考试。

2012年8月。

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