玩中有窍门

发布 2019-08-09 10:29:37 阅读 1729

9、玩中有窍门。

活动要求:

1、启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱,同时珍惜、爱护自己和他人的玩具;在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门;对于会发现,会观察的孩子教师给与表扬、鼓励。

2、对勇敢创新的小组和个人及时鼓励;对活动中的合作加以引导;对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论;健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。

活动过程:1、游戏导入。

2、采访交流。

自由交流玩好玩具的窍门,并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。

3、 阅读教科书。

看看东东有什么好窍门?

让学生按照教科书内容进行赏识。

4、 小结要点:

多试几次,注意观察,比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流,学习别人的经验。

5、 激趣**。

教师出示小皮球,让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。

6、 小组创新。

教师出示呼啦圈,学生分组讨论可以有多少种玩法,各小组选派代表演示本组的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。

7、 赏识活动。

一件玩具不止一种玩法。结合39页的图,想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法?让学生自己挑选自己喜欢的小朋友,自主选择想**玩法的玩具到操场上去赏识,然后展示有创意的玩法,并颁发“创意星”。

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