怎样指导学生写好比赛

发布 2019-08-08 19:23:57 阅读 1710

裁判员一声令下,“预备——”决定谁胜认负的关键一局即将开始。运动员们一个个像小老虎似地摩拳擦掌,紧紧握住粗绳,我似乎听到自己心脏的跳动。垂在绳子中间的那条红绸好像有千斤重,纹丝不动。

操场上鸦雀无声,一触即发。“嘟!”一声哨响,打破了沉默的世界,场外的同学一齐呐喊:

“加油!加油!”双方都拼命地往回拉。

助威的同学急得把帽子扔到天上,女同学挥舞着头巾,喊叫声交织在一起,使整个操场都沸腾了。只见绳子晃来晃去,怎么也不肯出任何一边的河界。这时,我们班的××一使劲,大吼一声:

“过”。我们班的队员趁着喊声一起使劲,“一、二、三……”声音刚落,绳子连队员像一匹脱缰的野马忽地一下子冲了过来,三四班的队员叭在地上,我们班的队员仰面躺在操场上,队员们,同学们都笑了。

我们赢了!”我们欢呼着,跳跃着。从中我悟出一个道理:团结就是力量!

例文(二) 拔河比赛。

加油!加油!”操场上回荡着喊声和欢呼声。今天,是我们三年级在进行拔河比赛。

嘟……”一声长哨,我们三三班和三一班决战的时刻来到了。顿时,麻绳绷得很紧,麻绳上的红布一动也不动。两班拔得可卖力啦!

我们班打头的是三年级出名的“大力士”——他的脑门儿冒着“水蒸气”,胖胖的脸蛋上流着豆大的汗珠。他脚蹬着地,就像钉在地上一样。他们三一班也不示弱,个个精神抖擞,屏住呼吸,攥紧了麻绳,拼命往后拉。

这时,麻绳上的红布好像一点也不理解我们的心情似的,只晃了几晃,便慢慢向对方移去。“哎呀!糟糕!

”我慌了手脚,一时不知道该怎么办才好。眼看红布就要过线了,我急忙使劲把绳往回拽,谁知我们就像穿旱冰鞋比赛一样,“哧溜“被拉了过去。”嘟“又是一声长哨,三一班赢了。

我看着他们蹦啊,跳啊,心里那么欢畅的样子,不由得有些灰心,可躺在地上的麻绳好像在鼓励我们:“不要灰心,这次你们输了不要紧,下次你们好好练,一定能坐上冠军的宝座”。

例文(三) 一次有新意的捉迷藏。

秋季的夜晚,满天星斗,千虫低鸣。我们几个小伙伴去晒场边捉迷藏。今日的捉迷藏不同于往常。白天,老师刚给我们讲过邱少云的故事。今晚的游戏就起名“学习邱少云,比赛潜伏纪律。

游戏开始了,我和鲍小军一组,哥哥和小峰一组。哥哥和小峰先藏起来,小峰爱动,很快就暴露了“目标”,被我们发现生擒了。接着是我们潜伏,风吹小草,沙沙作响,身上不时有小虫爬来爬去,浑身痒痒的,可我们一直屏住气,忍耐着,一声不吭,一动不动。

哥哥和小峰急得东一头西一头地搜索,有一次脚都快踩着我们了,可他们就是没有发现我们。哥哥和小峰又展开了心里战,用草丛中有蛇来吓我们。可我们丝毫不为所动。

1分钟,2分钟……10分钟……露水打湿了我们的衣服,可我们觉得自己仿佛就是邱少云,虫咬算什么,蛇又有什么可怕!最后哥哥和小峰终于认输了,他们用哀求的声调请我们出来,我们这才骄傲地出现在他们的眼前。

哥哥和小峰惊奇地望着我们,请我们介绍“经验”。我和鲍小军你一句我一句地讲了起来,想起邱少云,就不怕蛇和虫子;想起了纪律,身上再痒也咬着嘴唇忍着……

那天夜里,我还美美地做了个梦:月光下,邱少云走来,摸**的头,对我笑笑,竖起了大拇指……

作文训练:1)给文扩文: 放风筝。

原文: 一次,我到操场去放风筝。

开始,风很大,我怎么放也放不起来。后来,爸爸来了,他说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提。”我照着爸爸说的去做,果然风筝慢慢地飞了起来。越飞越高。

放风筝这件事使我知道了一个道理,无论做什么事,包括学习在内,只有按照它的规律和要领去做,才能做好。

吹泡泡。我们正玩着吹泡泡的游戏。我找来一根细管子,一只小瓶子,放进一点洗洁精,加上自来水。用管了在水中一蘸,一吹,只出来一滴肥皂水,后来我试着轻轻地吹,泡泡诞生了。

泡泡的形状各异,在阳光下显出五颜六色。当泡泡飘起来时,各种景物都映在泡泡上了。泡泡飘到半空中,我也想和泡泡一起飞起来。

泡泡给小朋友带来了欢乐和幻想。

2)半命题作文:记一次——活动。

3)命题作文:

a跳绳,拔河,查字典,扳手腕等比赛。

b有趣的“传话”,“丢手绢”,“老鹰捉小鸡”等活动。

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