2013—2014学年度上学期班主任工作总结。
张万军高一（16）班 2014-1-19
高一第一学期是班级管理最难的一个阶段，学生初来高中还是以初中的心态，很多行为不成熟，再者高中的学习压力一下子增大，很多学生不适应，不论成绩好坏，或多或少有些问题出现。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、把握班级情况。
基本情况总结：全班共有56人，中考分数在500分以上的约30人，有近1/2的学生无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、讲小话较为严重，有个别学生有过严重违纪违规行为（抽烟、打架、多次旷课、顶撞老师等），还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。
二、抓住思想教育。
作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。
1、要抓入学时的思想教育。班主任要安抚新生的波动情绪，及时开导，让学生主动适应新环境，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人。
2、要抓好暂时落后生的思想教育，受“应试教育”倾向的影响，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。我时刻引导学生实事求是地分析和研究自己，明白自己的优点、缺点所在。要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，注重文化成绩的提高，养成良好的学习品质。
三、抓住常规教育。
通过每日班主任谈话时间，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展，要树立不进则退、坚持就是胜利的竞争意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。
1、组织学生学习并遵守学生守则。
2、组织学生学习并遵守文明班级评比规定。
3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度。
4、组织学生学习学校各处室下达的有关文件和通知。
5、组织学生制定和实施班纪班规班及量化标准。
6、组织学生参与学校各项活动（黑板报、运动会、广播操比赛）。
7、组织学生学习安全教育、法制教育。
8、定期对学生的表现（考试、行为习惯）进行班级表彰。
四、抓班级管理建设。
本学期通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，课代表制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
通过制度的实施和落实，班风、学风都有较大的转变。
五、抓典型，以点带面以点补面。
要管理好这个两极分化严重的班，就要挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。在学习上，开展学习小组制，让学习基础较好的同学来带动班级学风；在集体活动中，多鼓励那些成绩不是特别好的同学参加，让他们带动班级的活泼氛围；让同学们在紧张和活泼、严肃和欢快的班级中成长。
六、抓住集体主义教育。
1、指导学生正确处理个人和集体的关系。经常利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽。
2、培养学生的集体荣誉感。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。同学们在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。
七、抓与家长沟通。
经常通过**或短信平台保持和家长的联系，特别是留守学生、单亲家庭、重组家庭。把学生在学校的表现及时反馈给家长，然后要求家长用亲情来规范学生的行为习惯，通过老师——家长——学生——老师的互动，能很好的管控学生的情况。
八、抓情感教育。
多与学生交心谈心，使之觉得老师在乎他、关心他和信任他，确立平等的师生关系，变学生被动接受管理为主动自我管理。
九、喜忧参半。
主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人。采取多鼓励的方法，基本上做好后进生的转化工作。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，总有一些学生我行我素，效果不太明显，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力，还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪。
希望以上的不足之处，在今后的不断学习当中，不断得到改善，做一名学校满意、家长认可、学生信赖的班主任。
高一上学期班主任工作总结
四 班会活动。班会是班主任教育学生的重要手段，本学期做了以下班会 1 习惯养成教育 9月初，开展了习惯养成教育主题班会。播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种命运。良好的习惯，成功的一半。并且，还告诉他们要养成一个习惯，至少需要21天的坚持，然后再经过一段时间的巩固，才能形成稳定的习惯。...
高一上学期班主任工作总结
四 在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。经过一个学期的思想教育工作，班级内部已形成了良好的学习风气，能够互相竞争 共同讨论 互相帮助，班级的面貌也借此得以提升。充分利用好早读 自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习积极性就借助这种良好的氛围不断加强。各种学习习惯开始...
高一上学期班主任工作总结 1
四 抓典型，以点带面以点补面。要管理好这个两极分化严重的班，就要挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求 奖罚分明相结合。在学习上，开展学习小组制，让学习基础较好的同学来带动班级学风 在集体活动中，多鼓励那些成绩不是特别好的同学参加，让他们带...