周主题：《大树和小花》
在这一主题中，我们要引导幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。幼儿给自己的朋友制作“身份证”，细致入微地观察芽宝宝的色泽、质地、形状。积极引导幼儿与自然交融，在真实、生动的情境中，获得发展。
家长工作：1、 在接送途中，到公园里去的路上或在绿化带附近散步时，可以抓住时机引导孩子**花草树木，亲近花草树木。
2、 在家中，与孩子一起动手种植一盆花，**花的生长变化，并记录、表述花的生长变化。
3、 把拾来的花瓣捣烂，同孩子一起印染手绢等物品。
保育工作：
1、 根据天气的变化，适度增减衣服。
2、 午睡起床后，幼儿自己整理衣物，叠被子。
3、 鼓励幼儿在用餐时能够不掉饭菜在桌上、地面。
09年4月13日周一。
下午 教学活动一：《美术（一）》
09年4月14日周二。
上午。教学活动一：《去年的树》
教学目标：1、感受故事中小鸟和大树的真挚情感。
2、萌生爱护树木的愿望。
教学准备：挂图第九号。
教学重点：让幼儿感受小鸟对大树恋恋不舍的情感。
教学难点：引导幼儿萌生爱护树木的愿望。
教学过程：一：看图讨论。
1、 出示挂图最后一幅：小鸟看着火光，流下眼泪。
2、 提问：你看到了什么？小鸟怎么了？小鸟为什么流泪呢？
二：欣赏故事。
1、 完整地欣赏故事。
2、 提问：故事里的小鸟和谁是好朋友？
3、 提问：小鸟回来时，大树变成了什么？
三、理解故事。
1、 逐幅出示挂图，讲述故事。
2、 提问：小鸟为什么和大树是好朋友？小鸟离开大树时，大树说了什么？小鸟怎么说的？
3、 提问：春天，小鸟回来时看到了什么？树桩告诉小鸟大树到哪去了？
4、 提问：工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么？小姑娘又告诉了小鸟什么？
5、 最后小鸟找到大树了吗？大树变成了什么？
四、谈话：和树做朋友。
1、 提问：小鸟为什么哭？你喜欢大树吗？为什么？
2、 总结：大树不仅是小鸟的好朋友，也是人类的好朋友，我们应该爱护树木！
教学活动二：《熊和树》
教学目标：1、能按信号快走和保持身体姿态。
2、大胆想象树和熊活动的动作。
教学准备：1、熊头饰一个
2、场地两端相距15米左右画一条线，作为起点线和终点线。
3、 自备一段缓慢柔和的背景**。
教学重点：大胆想象，并做出熊和树的活动动作。
教学难点：能够按教师的指令快走、保持身体姿势。
教学过程：一、模仿小树。
1、 春天来了，小树苗慢慢地长高、长壮了！我们一起来做做小树长大的样子。
2、 跟随教师做模仿操：蹲下——抬头——伸臂——站立——侧身摇摆——蹦蹦跳跳长得高。
3、 小树长高了，长大了，心里真高兴。他会做些什么动作呢？
4、 幼儿听**自由模仿小树的动作。
二、游戏：熊和树。
1、 介绍游戏玩法：教师扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，“小树”边做动作边向终点快走。
“熊”回头时，“小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。
胜者扮“熊”。
2、 幼儿游戏2——3遍。
三、树的放松运动。
1、 请幼儿想象自己是一片树叶，随风飘荡。
2、 在缓慢柔和的**声中幼儿模仿小树在风中摇动。
09年4月15日周三。
下午。教学活动一：《美术（二）》
09年4月16日周四。
上午。教学活动一：《盼盼的树朋友》
教学目标：1、知道人们的生活离不开树木，萌生对树的感激之情。
2、能发现生活中的木制品和树的果实等树的产物。
教学准备：1、挂图第10号。
2、纸、笔。
教学重点：让幼儿得知树木在我们生活中是不可缺少的。
教学难点：让幼儿发现、了解生活中的木制品。
教学过程：一、谁是盼盼的好朋友。
1、 欣赏故事第一段。
2、 盼盼和谁是好朋友？盼盼喜欢树吗？为什么？盼盼为什么从早到晚都离不开树？
3、 完整欣赏故事。
4、 盼盼是怎样回答小朋友的？他的朋友在**？为什么说他们是盼盼的树朋友？
二、寻找躲藏着的树朋友。
1、 看挂图欣赏故事。
2、 盼盼起床时，他的树朋友在**？抽屉里有树朋友吗？
3、 盼盼吃饭时，树朋友在**？盼盼在幼儿园画画时，树朋友在**？
4、 看书时，树朋友在那里？出去玩的时候，树朋友又在**？
三、画一画自己的树朋友。
1、 盼盼有树朋友，你有吗？
2、 幼儿自由画自己的树朋友，并向大家介绍。
教学活动二：《唱给树的歌》
教学目标：1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。
2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。
教学准备：**磁带。
教学重点：让幼儿学会《唱给树的歌》这首歌。
教学难点：在演唱的过程中，引导幼儿用不同的情绪来演唱，让幼儿感受表达两种不同的心情。
教学过程：一、小鸟给大树唱的歌。
1、 在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？
2、 教师****，幼儿完整欣赏。
3、 小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？你从**看出小鸟和树是好朋友？
4、 幼儿完整倾听歌曲一遍。
二、我来学小鸟唱歌。
1、 教师按歌词的节奏念歌词。
2、 教师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱。
3、 幼儿完整演唱，引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。
4、 在《去年的树》这个故事中，小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树朋友唱歌的？
5、 幼儿分角色演唱，一半幼儿扮树，一半幼儿扮小鸟。
6、 互换角色演唱。
09年4月17日周五。
下午。教学活动一：《计算（二）》
教学目标：1、巩固10以内实物的点数。
2、学习高到矮的顺序排列。
教学准备：1、中班数学幼儿用书。
2、铅笔、橡皮擦。
教学过程：一、引题。
小朋友们过过生日吗？今天有几个小朋友过生日了，我们一起来看看他们今年分别都几岁了！
二、数一数。
1、 如何从生日蛋糕上得知小朋友的年龄呢？
2、 我们来数一数蜡烛有几根，就知道了。教师鼓动幼儿一起数。
3、 依次类推做接下来的题目。
三、比一比。
1、 我们来认识一下今天的寿星。教师提问：他们谁最高呢？谁最矮呢？
2、 请小朋友按照从高到矮的顺序给这几位寿星朋友排排队。
3、 完成后，交给教师批改。
教学反思：这节课的主要目标是巩固10以内的实物的点数，总体来说，幼儿掌握的还不错，只有几个年龄还有差距的幼儿掌握的还不是很好。整节课的流程下来，幼儿对这节课的兴趣一般，因为要点点数数，之后又要比较身高。
可能是我的语言还不够生动，时间也控制的不是很好，到最后，幼儿开始有点乏味了！这些是我还需要改进的地方，之后我会引起重视的。
2023年上半年学校教学工作计划
指导思想 以党的 十七大 精神为指导，牢固树立和落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以规范管理为重点，以搞好服务为保障，坚持 稳定中求发展，常规中抓细节，规范中创特色，开拓中铸品牌 的工作思路，开拓创新，奋发进取，扎实推进学校各项重点工作的具体落实。工作目标 强化一个中心，突出...
2023年教师上半年教学工作总结
本学年主要从以下几方面对教育教学进行了实践和探索。一 努力建立互动的师生关系。地理学科属于自然和社会双重学科，课堂上需要不断的探索求源才能突破。每一个知识点，所以我努力提高自身修养以平等 宽容的态度来激发学生的探。究热情，课堂上不仅保证师生平等还平等对待每一位学生，创建无拘无束的课。堂气氛，大家尽情...
教学工作计划 2023年中学教学工作计划
使用 投影 录音机 多 演示实验等 4 作业留批 作业留批是学生巩固提高所学知识 教师及时进行教学反馈的必要手段。教师布置作业要适时 适量 适度 批改作业要认真。按时收发，督查学生交齐 交足，要有适当的批语和评价 检查形式 每月一次的集体检查和个别抽查相结合的形式。5 辅导 1 早 下午 晚自习继续...