教师自我发展规划书

发布 2019-07-15 09:44:57 阅读 9011

(2015—2019)

教师姓名 任教学科

现有职称。现任职务

规划时间。教科室制。

一、个人目前状况。

二、对现实状况的自我分析。

三、五年自我发展的目标及实现目标的措施。

四、实现目标所需要的相关支持。

五、五年后对自身发展状况的概述。

填表说明:1、“简况”栏中“普通话”填写“一级乙等”、“二级甲等”等普通话等级,“计算机情况”参加过级别考试并获得证书填相应等级,其余填“合格”“外语水平”:参加过级别考试并获得证书的填相应等级,其余视自身情况填“初中”“高中”等,有第二外语的按实填写。

2、“科研课题”中“承担职责”填写“主持”或“参与”,完成情况填写“已结题”“已开题”“已立项”等。

3、**论著情况一栏,先填写论著情况,再填写**发表情况,最后填写**获奖情况,“指导学生竞赛”一栏如内容较多,可选择主要的填写,不必详尽。

3、“个人学习工作简历”自“初中”或“高中”毕业之日起填写,“职责职务”主要填写工作期间担任教学工作、教学管理工作(含班主任、辅导员、备课组长、教研组长)等情况。

4、“参加县级以上各类进修情况”一栏填写参加计算机、外语以及各类业务培训等情况。

5、“对现有状况的自我分析”栏目可从理论学习、课堂教学、教学质量、教学管理、教育科研等方面进行分析。

6、“分阶段目标与措施”中“外显形式”一栏,主要填写本年度自身发展的外在表现情况,如“上一节县级以上公开课”、“研究课题结题”撰写**3篇发表获奖等。

7、“实现目标所需要的相关支持”一栏主要填写你想获得学校支持和帮助的内容。

8、各栏可根据内容多少进行大小调节,不浪费版面。

9、一律用宋体小4号打字。

教师自我发展规划

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