仪表班组培训工作总结

2012年仪表二班培训总结2012年是公司项目由建设转向试开车的一年，班组业务培训也一步步走向正规。现将仪表二班的培训情况做以下总结：1、重视理论基础知识学习。

为了班组成员更好的了解仪表原理、性能、结构和用途，班组抓紧一切机会组织成员学习，学习方式一般为课件讲解。2、理论与实践相结合。理论服务于实践，理论的学习是为了更好的服务于仪表的日常维护。

为了锻炼组员判断、分析、处理问题的能力，班组举行“一对两个三活动”，边手指口述边进行操作。3、随着试开车的进行，班组在一定程度上锻炼了自身的业务技术能力，部分员工可以独立处理问题。2012年业务培训的不足之处有以下几点：

1、班组成员普遍偏科。由于实行包机责任制，导致部分员工偏科，只擅长自己包机的仪表调试和技术操作等，当班时不能及时处理所有所遇故障。部分员工的这种薄弱环节，这种不求进取的现象，对于全面且有高难度的检修工作来讲是不利的。

2、故障处理缺乏总结，处理完毕不追溯根源。故障处理完毕，不思考，不总结，不从根本上去寻找问题的根源，问题一次一次的以同一种形式出现，只是机械性的一次又一次的以相同的方式去处理，不思考怎样可以避免此类故障的发生。3、学习态度不积极，责任意识差。

总觉得会干活就行，不主动深入研究理论知识，不考虑“理论与实践相结合”的重要性。4、实操水平低。由于部分员工偏科，把自己圈在一个狭小的包机维护圈内，造成个人不能全面发展、全面提高的状态。

此种状态的存在不利于检修工作的大幅度开展。针对本年度的培训不足制定以下改进措施：1、实行班组人员包机互换制。

2、班组召开故障分析会，总结故障处理时的仪表操作步骤，追溯仪表故障根源，以防仪表反复出现此类情况。3、端正员工学习态度。班组制定相应的培训措施，督促员工学习业务知识。

4、为班组成员提供实操机会。强化训练员工的自身业务技能，提高每一位员工的实操水平。