初中数学备课指导的反思

发布 2019-06-29 20:04:17 阅读 1723

三、 心得感悟。

想要备好课,首先需要一份好的教案。我觉得好的教案并不一定非得要写的很详尽,该详细的要详细,该略写的就略写,这点是我从研究谢老师和其他数学老师的教案那里得到的。我想这点的原因应该是我们不应该纸上谈兵,大量正确的理论是必须的,但是我们应该更加注意实践性。

除了教案,教师还应为每一节的内容准备课课练。课课练上的题目应该是课堂习题和课后作业的延伸和升华。课课练是对教师的一项考验,新教师由于经验不足在这一点上比不上老教师,这一点需要我们去借助其他练习册等从大量的练习题中提炼精华。

对于这一点,我们还可以请教其他老师,从他们那里获取经验,了解到更多的拓展题型。

教师需要写好教案,但是另一方面我又觉得判断教师的备课是否充分,不全在于是否写了一份完美的教案,而在于是否能设计好教学过程,并且以所写的教案为基本路线,在教学过程中,根据学生的课堂表现等具体情况对教学过程做出适当、必要的调整。教学过程不是死的,应该要注意灵活多变。而这些在课堂上可能出现的问题也是教师需要进行备课的一部分。

以上这些是我在备课方面的反思,备课很重要,好的课堂需要有完善的备课来支持,一个老师永远离不开备课。作为一个教师新鲜人,我距离成为一名优秀的老师还差很多。没有充分、完善的备课,就不能讲好一堂课,而充分完善的备课正是我所欠缺的,这需要用大量的学习和教学经验才能来弥补。

顶岗实习为我提供了一个相当好的平台,在顶岗实习期间我可以向老师们学习,可以得到老师的指导,并且有充分的时间对于自己进行反思,可以大量的接触实际教学,从老师们那里得到老师们多年总结的经验。

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