7.( c )即指测评结果以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
a. 复本信度 b.结构信度。
c.再测信度 d.评分者信度。
8. 结构效度，也称( b )，就是实际所测评的结果与我们所想测评素质的同构程度。
a.构造效度 b.构想效度。
c.内容效度 d.一般效度。
9．结构效度的检验结果与检验效度的人对（ c ）的理解有直接关系。
a．素质结构 b.素质内容 c. 素质形式 d.测评工具。
10.在测评活动中直接得到的分数，叫做（ d ）
a.常模参照性分数 b.导出分数c.目标参照性分数d.原始分数。
二混合选择（每题2分，合计20分）
1．把要完成的任务划分和安排成几个可以管理的部分，这是
d.部门化
2．三种经营价值观包括___
b.最大利润型 d.企业价值最大化 e.企业价值—社会效益最优。
3．群体可分为___
a.正式群体 e.非正式群体。
4．管理人员在实际工作中提前了解今后可能要发生的情况的方法是___
e.**性研究。
5．影响知觉的主观因素包括___
b.兴趣 c.需要与动机 d.个性 e.经验和知识。
6．态度是由下面哪些部分构成的___
b.认知部分 c.情感部分 d.行为部分。
7．群体的构成要素包括___
a.群体成员必具备相互依赖性 b.成员具有共同的意识、信仰、价值和各种规范，用以控制相互行为
8．传统的组织理论的要点包括___
a. 组织有明确规定的职权与等级制度（下级处于上级的严密控制之下） b.专业化分工 c.不受个人情感的影响 d.规章制度明确 e.职工的选聘和晋升主在依靠技术能力。
9．组织发展阶段包括___
a.产生期阶段性 b.青年期阶段 d.成熟期阶段 e.衰退期阶段。
10．宣传中常见的心理效应有。
c.权威效应 d.名片效应 e.“自己人”效应。
1、三种经营价值观包括___
b.最大利润型 d.企业价值最大化 e.企业价值—社会效益最优。
2、管理人员在实际工作中提前了解今后可能要发生的情况的方法是___
e.**性研究\
3、影响知觉的主观因素包括___
b.兴趣 c.需要与动机 d.个性 e.经验和知识。
4、群体可分为___
a.正式群体 e.非正式群体。
5、墨迹测量是由___提出的？
d.罗夏克
6、态度是由下面哪些部分构成的___
b.认知部分 c.情感部分 d.行为部分。
7、关于态度的理论可分为___
a.态度形成理论 b.态度改变理论
8、ｅｒ理论把人的需要归纳为下例哪几种___
a.生理需要 c.关系的需要 d.成长的需要
9、领导活动的三因素包括___
c.领导者 d.被领导者 e.环境。
10、组织变革的动力与压力包括___
a.科学技术的不断进步 b.社会环境的变化 c.劳动力素质的变化与提高 d.工作生活质量的变化 e.新的管理原理和方法的大量涌现。
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2 分，共10 分)
1.关于选拔性测评，下列说法正确的是（abcde ）。
a.是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评。
b.是人力资源管理活动中经常进行的一种素质测评。
c.是在合格者之中进行选择的一种素质测评。
d.特别强调测评的区分功能。
e.标准的刚性很强。
2.工作分析结果是（ bc）。
a.职位说明书 b.职位工作规范。
c.职位工作责任书 d.职位工作计划书。
e.职位晋升图。
3.要求被测试者把自己所具有的知识以某种方式再现出来，是记忆层次测评知识的（ce ）基本。
方式。a.理解 b.记忆。
c.回忆法 d.识记。
e.复现法。
4.关于小组讨论的描述，以下正确的是（abcde ）。
a.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效。
b.组与组之间被测评者难以比较。
c.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多。
d.在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会。
e.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论。
5.关于分项报告，下列说法正确的是（ acde）。
a.按主要测评指标逐项测评并直接报告。
b.有“削峰填谷”之嫌。
c.不作进一步的综合。
d.其优点是全面详细。
e.缺乏总体可比性。
二、填空题。（每题2分，共20分）
1、运用先进的科学技术和手段，对社会各类人才所具有的知识水平、能力及其倾向、发展潜力、工作技能及绩效实施测量和评价的管理活动是人员测评。
2、人员测评效度一般分为（ 内容效度、关联效度、项目分数效度 ）和结构效度。
3、个性差异可以归结为（ 个性倾向差异、 ）和（ 个性心理特征差。
）两个方面。4、分析集中趋势常用的指标有和算术平均数、中位数。
5、人格的四个基本性质（ 整体性、稳定性、独特性、社会性 ）
6、评价中心技术的主要特征就是他的（ 情境模拟性。
7、行为特征标准强调（ 对工作行为的描述 ），因此比其他方法更易摆脱个人偏见的影响。
8、气质是个体中那些与（ 神经过程 ）的特性相联系的行为特征，是个体（ 心理活动 ）和外显动作中所表现的某些关于强度、灵活性、稳定性与敏捷性等方面的心里特征的综合。、
9、所有测评指标的绝对权数之和为 1 .
10、根据面试内容的结构化程度，将面试分为（ 结构性面试 ）和非结构性面试 ）。
1.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分。按测评范围划分，可分为综合测评与单项测评 。
2.诊断性测评是那种以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的素质测评。
3.职位类别即职位分类的结果，是对企事业内部所有职位，按照工作性质、责任轻重、难易程度、所需资格条件等因素综合划分所形成的序列等级 。
4.从哲学角度看，人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征。
5.关键事件技术是根据对工作者行为调查的第一手资料对各种工作进行分析的人员分析技术。
6.纵向加权是对不同的测评指标给予不同的权值数，目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较或使各指标的分数计量相等。
7.从记忆层次测评知识，有回忆法和再认法两种基本方式。
8.心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化的的测量。
9. 根据测验的具体对象，可以将心理测验化分为认知测验与人格测验 。
10.其他的测评大多数是理性逻辑判断与事实判断，面试的判断带有直觉性 ，它不仅仅依赖于主试严谨的逻辑推理与辩证思维，而往往包括很大的印象性、 情感性与第六感觉特点。
11． 效度与信度的分析是直接对测评结果质量的考评。
三、词语解释题。（每题3分，共15分）
1、绩效：指主体在一定时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成绩、效果和效益。
2、结构效度：也称构想效度、建构效度，就是实际所测评的结果与我们所想测评素质的。
同构程度。它表明了在多大的程度上实际的测评结果能够被看作是我们所要测评的素质结。
构上的替代物。（9.2）
3、特尔斐法： 又称专家咨询法。它是美国兰德公司于2023年首先用于技术**的。它请专家“背靠背”地反复填写对权重设立的意见，不断反馈信息以期专家意见趋于一致。(3.4)
4、面试法：是一种经过精心设计，在特定场景下，以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。（5.1）
5、评价中心法： 评价中心是一种程序而不是一种具体的方法。在这种程序中，主试人针对特定的目的与标准，采用多种评价技术评价被试者的各种能力。(6.1)
一名词解释（每题3分，共24分）
1.组织行为学：用系统分析的方法，研究组织中人的心理和行为的规律，从而提高管理人员**、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
2.知觉：是比感觉高一级的反映形式。它把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来，在人脑中形成对客观事物各个部分和属性的综合整体反映，而不是对事物个别部分和属性的局部反映。
3.近因效应：就是指最后给人留下的印象更强烈。如久聚而别的最后一幕。
4.态度；是指个体对人对事所持有的一种持久而又一致的心理和行为倾向。
5.价值观；从广义上说价值观包括一个人的向往、希望、爱好、愉快、需要、兴趣、选择、责任和道德义务等内容，它包括一个很广阔的选择行为方式的范围，以及对这些行为方式的好和坏、对和错、公正和不公正的评判标准。
6.群体：群体是有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式结合在一起的集合体。
7.价值取向：当一种价值观经内化而成为指导个体行动的标准或向导时，它就被称为价值取向。
8.非正式群体：是以观点、兴趣、爱好相似为基础，经彼此感情为纽带自然形成的，没有固定组织形式的群体。
1.组织行为学：用系统分析的方法，研究组织中人的心理和行为的规律，从而提高管理人员**、引导和控制人的行为的能力，以实现组织既定目标的科学。
2.知觉是比感觉高一级的反映形式。它把所感觉到的客观事物的各种个别属性联系起来，在人脑中形成对客观事物各个部分和属性的综合整体反映，而不是对事物个别部分和属性的局部反映。
3.近因效应：就是指最后给人留下的印象更强烈。如久聚而别的最后一幕。
4.个性：个性是在遗传的基础上，在一定的社会条件下，通过社会实践形成的、比较稳定的、经常影响个体行为并使用个体和其他个体相区别的心理特点的总和。
5.态度：是指个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向。
6. 激励：组织行为学认为，极力是指对人的内动力的激发、导向、保持和延续作用。包括三个因素：
某一刺激所引起的行为动力的激发
行为导向某一目的物；
行为得以保持和延续。
7. 群体：群体是有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式结合在一起的集合体。
人员测评理论与方法
10.在测评活动中直接得到的分数，叫做 a.常模参照性分数 b.导出分数 c.目标参照性分数 d.原始分数。二 填空题 每小题2分，共20分 1 人员测评的内核就是。2 绩效表现形式体现为。3 开发性测评的特点。4 人员素质测评量化就是通过来揭示素质的数量特征与质量特征，使人们对素质有更深入 更本质...
人员素质测评理论与方法整理的笔记
第一章素质测评导论。1 素质的含义 指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，包括生理素质与心理素质两个方面。2 素质的特性 论述题 原有基础作用性。稳定性。单选题 素质表现为一个人某种经常性的和一贯性的特点。在个体活动的全部时间和空间中，素质的表现在时间上虽然偶尔...
质量工程师考试理论理论与实务模拟试题三
52 分析现象用排列图与 不良结果有关，用来发现主要问题。a 质量b 机器c 原材料d 交货期e 安全。53 在树图法中，所用的树图大体可以分为两大类，它们分别是 a 构成因素展开型b 构成因素收束型c 准备分支型d 措施展开型e 归纳总结型。54 在质量管理中，用pdpc法有助于在解决问题过程中，...