教师师德师风个人剖析材料

本人2010年9月参加工作，至今已4年了。对照教师职业道德规范，回顾4年的教师生涯，我常常问自己：怎样才能做一个合格的教师，我是一个合格的教师了吗？

也许时间可以给我一个答案，事实可以为我证明。

4年来，我本人始终保持一个年轻人的本色，年少轻狂，激情无限。始终保持着无尽的激情，挥洒青春、挥洒汗水，把自己最宝贵的时光献给教育事业，献给孩子。

认真工作，踏实从教，兢兢业业，一丝不苟，努力做得更好。时刻进行反思，自己还有哪些地方做得不够，有什么事情做得不好，并及时改正。丝毫不敢松懈，一刻也未曾倦怠。

向优秀的教师学习，以他们为榜样，以他们为追赶的目标。发挥自己的特长，改正自己的不足。严格要求自己，遵纪守法，爱岗敬业，热爱学生，团结同事，严谨治学，开拓创新。

敢于同不法行为作斗争，同各种有损教师名誉的行为作斗争，坚决维护教师尊严。

积极学习先进的教育教学理论，争取一切机会向教学方面有专长的教师学习。通过学习，反思自己的教育教学工作。并一次又一次认识到自己的不足，一欠又一次认识到自己的差距，取长补短，努力提高教育教学水平，使自己的教育教。

学工作做得更好。

我总认为：这些都还做得不够。离一个优秀教师的标准还差得远。本人还有许多需要改进的地方。通过反思，总觉得自己还有许多地方不够好：

工作积极性有所下降，出现一定程度的职业倦怠。教育教学方法陈旧，与新的教学理念不太适应，教学成绩并不理想。对教育事业重要性认识不够，对教育的价值缺乏应有的认同感。

4年来，本人始终保持严谨的作风，教书育人，为人师表。以教师职业道德规范作为自己从教的标准，以教师职业道德规范作为自己工作的指南，努力做一个优秀的合格的人民教师。改正不足，不断进取，完善自我，超越自我，让有限的青春在教师这个光荣而神圣的职业上绽放无限的光彩。