对策：了解她的内心世界。帮助她认识自我，悦纳自我，调节自我，发展自我和完善自我。让她学会学习，学会生活，学会共处，学会负责。
一）营造温馨的班集体，良好的人际交往环境。平时，我会多关注她，空闲时找她说说话。让班上人缘好的同学多与她交流，鼓励她多参加集体的有意义的活动。
也让各科的科任老师在上课时多鼓励表扬她。利用老师们和同学们的帮助和鼓励，让她感受到老师的爱，让他感受到同学之间的情谊，从而获得和谐的同学关系。用情感关怀的态度，亲切温和的语气，尊重理解的氛围，她便可感受到老师和同学们都是自己的知心朋友，是最可信赖的人，这样我们的感情才能得到交流，她也容易接受教育和指引。
二）和谐家庭氛围，让孩子学会交往。在家庭中孩子能感到被爱被尊重，也学习到如何爱他人，如何尊敬他人，从而增强了自尊和自信。当孩子遇到困难、挫折而灰心沮丧时，可以从家庭中吸取力量，得到指引。
父母自身对情绪的反应和管理方式，是孩子能否节制或放纵的榜样，当孩子欢乐安闲时，父母能嘉许；难过忧愁时，父母给予安慰；发脾气时，父母可耐心指导；迷惘时，又得到父母的支持肯定……在这种鼓励安全的环境中，孩子总能建立发展稳定成熟的个性。使他们能从亲密的家庭关系中吸取营养，化成动力去迎接挑战，日后能更好地发挥发挥才干潜能的基础。
三）尊重学生耐心开导。处理事件要从尊重学生出发。如果处理不慎，可能会给孩子带来更大的伤害，同时也让学生不再相信老师，更加大了师生间的距离，使这样的学生成为你的对立面，那今后的教育工作就很难开展了。
我们的出发点是为了保护和教育孩子，而不是一味地打击他们，用强制手段来转化他们的问题。正是出于尊重学生，在处理事件时我选择了谈话交流的方式，在轻松的氛围中教育学生。
总而言之，要善待他们，关注他们，学会换位思考，多站在孩子的位置上为他们设想，引导他们“回归”。
教学案例分析格式
1 课题的主题与背景 介绍各案例内容在什么环境和条件下进行的。3 教学设想 包括对作业的说明 案例教学的注意事项 案例教学的具体要求和操作建议，以及一些必要的说明。并且围绕案例中存在的各种问题提出讲座，这些问题不但阐述案例的主题，提示案例中存在的各种困惑，还具有一定的启发性，激发学习者反思和讨论。4...
教学案例格式要求
教学案例统一用word中文版写作，用电子版参加评选。页面设置为 a4纸张，各边边距2.5厘米 页眉为 名称 居中，小5号宋体 页码在页脚中居右放置，全文1.3倍行距，标题 居中，3号黑体，前后各空一行 署名。标题 标题要具体 明确。通用格式为 年级 内容的教学案例 一般不用副标题。可以设计一个课时，...
有趣的广告教学案例
大班语言 有趣的广告 教学案例。教学设计 一 活动设计背景。经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿交流的的孩子都能够自然的说出来，因此决定利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的好奇心和想象力，鼓励幼儿大胆讲话，使其体验到语言交流带...
大班教学案例 我们的规则
教学案例。我们的规则。又到了玩体育器械的时间，老师和孩子们带上各种民间体育游戏的玩具来到操场上。活动开始了，孩子们开始选择自己喜欢的器械玩耍，如 跳绳 踢毽子 踩高跷 竹竿舞。康康和小雨几个男孩子选择了修房子的游戏。老师在地上给他们画上了两组排列不一样的格子，和孩子们一起玩了起来。可是，格子似乎连接...
按要求设计一份教学案例
上交课例要求 在课例中必须写清楚目标设计 重难点确定的依据，以及每个环节的教学意图，并在课例后附上教学反思。一 教材解读。触摸春天 是一篇抒情散文，真切描写了一个盲童在花丛中用手 用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，蕴涵道理深刻。...
教学设计与教学案例的区别是什么
教学案例是人们从实践到理论，再在理论指导下继续实践，是理论实践相结合的产物 教学设计是人们根据某种理论 主观设想成的一个知识建构流程图 俗称教案 缺乏实践的证实过程。教学案例与教学设计的主要区别。1 教学案例具有很强的实践性，是教学设想通过实践 反思 再实践 再反思的产物 教学设计是教者凭自己的教学...
《读后感》作文指导与评改教学案例
教学片段 师 此次习作中有不少同学能够用凝练的一句话，明确自己的感受点。而且感受独特，呈现出了许多角度。一起看一看。ppt 屏幕上出示了一些同学的感受点，是你的，你就站起来读给大家听，并且告诉大家，你是从哪个角度写的？生1 读了这篇文章，我最大的感受是实践出真知。我是从第一个角度 实践出真知 来谈我...
教学案例《MBA质量管理学》 服务业案例50例
质量管理学 教学案例。服务业案例150例。案例1 某饭店前台有旅游外事职业学校的实习生甲在值班台服务。一位客人 预定了一个。套间 这位实习生将套间安排在四层409房问。实习生下班后将预定情况转交给下一班的。实习生乙。晚上客人到店，实习生乙没有检查上班实习生安排的房号，就匆忙通知了楼。层值班员。当客人...