四川师范大学成都学院
2013－2014学年第二学期期末考试。
小组工作》试卷（a）
答卷说明：1、本试卷共7页，6个大题，满分100分，120分钟完卷。
2、闭卷考试。
3、适用班级：2012级社会工作。
评阅人总分人。
一、单项选择题（下列选项中只有一个是正确的，请将正确的答案序号填写在括号内。本大题共16题，每小题1分，共计16分）
1.在协同领导中，如果一个领导者比另一个更有经验，则比较适合（ ）
a、分担模式 b、新手模式 c、交替领导模式 d、民主模式。
2.在小组促进和干预的基本技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（ ）
a、对质b、摘要c、总结d、联结。
3.小组动力学的创始人是（ ）
a、马斯洛 b、舒茨c、勒温d、韦伯。
4.下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（ ）
a、扶倒练习 b、价值拍卖 c、重点轰炸 d、我在想什么。
5.基本小组和次层小组是按（ ）来划分的。
a、小组的形成 b、小组的结构 c、成员间的联系 d、组员的界限。
6.在各种常用的小组模式中，最早产生的工作模式是（ ）
a、社会目标模式 b、**模式 c、互动模式 d、发展模式。
7.工作者被案主所激发的意识反应或潜意识反应叫做（ ）
a、反情感转移 b、自恋陷阱 c、情感转移 d、意识自觉。
8.“寻找相似性”是小组（ ）时的主要工作任务之一。
a、第一次聚会 b、规范形成 c、冲突 d、成熟。
9.小组工作者在小组发展的不同阶段所处位置是不同的，在小组的冲突阶段，小组工作者是处于（ ）位置。
a、中心b、轴承c、边缘 d、催化。
10.在一个男性施暴者小组中，一名组员说：“我老婆一天到晚唠叨不停，每天一回到家里，她就开始啰嗦，一会儿说我没钱，一会儿又说我没用。
我其实对她不错，他不把我惹急了我肯定不会动手的”。社会工作者回应说：“你对老婆不错，为什么还要动手，她真的那么讨厌吗？
”社会工作者采用的技术是（ ）
a、忠告b、澄清c、对焦 d、对质。
11.在交流分析理论关于人生的四种基本态度中，抑郁者的态度是（ ）
a、“我不好—你好”型b、“我不好—你也不好”型
c、“我好—你不好”型d、“我好—你也好”型
12.在小组发展过程中会产生次小组，小组中的次小组问题主要会出现在小组发展的哪一个阶段？（
a、小组筹备期 b、小组暖身期 c、小组转换期 d、小组结束期。
13.在小组开始阶段，组员的表现多为：一方面，人在聚合成群时会试图尝试与素不相识的他人建立初步的关系；但另一方面，又会对新的环境抱着观察与探求，对他人有既想接近又回避戒备的心理，我们把这种现象称为（ ）
a、最小兴趣原则 b、两极情感困境 c、不满意度的反应方式 d、强迫心理。
14.在下列小组中，属于自然小组的是（ ）
a、街头玩伴 b、兴趣小组 c、青年会d、业主委员会。
15.在小组沟通模式中，最佳沟通模式的图形表示为（ ）
abcd、16.小组领导的方式一般可分为专权式、民主式和（ ）
a、放任式 b、授权式 c、命令式d、教练式。
2、多项选择题（请将正确的答案序号填写在括号内。本大题共8题，每小题2分，共计16分，漏填得1分，多填不得分）
1.小组工作的三大模式一般的是。
a、发展模式 b、社会目标模式 c、地区发展模式 d、**模式 e、互动模式。
2.在小组过程中，评估方式主要包括观察人员或督导评估。
a、工作者自评 b、成员自评 c、机构评估 d、结果评估 e、过程评估。
3.根据舒茨人际需要理论，每个人都有包容需要等基本的人际需要。
a、支配需要 b、归属和爱的需要 c、感情需要 d、生理需要 e、尊重需要。
4.小组评估的相关概念有。
a、基线数据 b、前测 c、后测 d、跟进测量 e、目标行为。
5.在小组结束阶段，工作者应采取方法来降低小组对组员的吸引力，这些方法包括。
a、减少小组聚会的频率b、鼓励成员到组外寻找资源满足自身需要。
c、鼓励忽视成员的新需求d、强化成员对小组的负面情绪。
e、强调成员要降低对小组的期望值。
6.影响小组组成的因素包括。
a、年龄 b、性别 c、成员需求 d、民族 e、文化。
7.成长小组组员之间已经相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让。还出现个别组员为获得更多的支持出言贬低他人的行为。
社会工作者小李细心倾听组员的意见。不时点头，并指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。小李运用的小组技巧有。
a、促进互动交流 b、情绪转移法 c、积极给予回应 d、表达鼓励支持。
8.小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是。
a、协助小组处理冲突 b、协助发现成员相似性 c、协助建立小组契约 d、缩短与成员距离e、促进角色塑造。
3、判断题（判断下列各题，正确的在后面括号内打“√”错误的打“×”本大题共8题，每小题1分，共计8分）
1.在小组发展过程中，不一定都会有小组冲突。（
2.小组动力学理论的提出标志着小组工作开始走上专业化发展的道路。（
3.英国的格锐斯。盖尔教授在2023年“全英社会工作大会”上提出，“小组工作应是社会工作方法”被大会接受。从此，小组工作成为社会工作的三大方法之一。（
4.2023年英国**教男青年会成立，标志着小组工作全面展开。（
5.小组工作的雏形开始于19世纪英国的教会活动。（
6.小组工作是社会工作的方法之一，它透过有目的的小组经验来增进人们的社会功能。（
7.从小组冲突的形式上看，小组冲突可以分为功能正常的冲突和功能不正常的冲突。（
8.小组结束阶段一般包括小组的最后一次聚会，小组和组员达到预期的目标而准备结束小组，以及小组结束后相关的跟进工作安排。（
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共计20分）
1.小组工作。
2.沟通。3.破冰活动。
4.替罪羔羊。
5.冲突策略练习。
五、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共计25分）
1.简述小组领导者的情感枯竭陷阱及其原因。
2.根据保密的相对性原则，社会工作者在哪些情形下可以放弃保密原则？
3.小组冲突的解决策略。
4.简述小组工作者常常采用的主题活动类型（要求至少列出五种)。
5.简述小组工作阶段小组凝聚力过高对于小组的影响。
六、论述题（共计15分）
请全面论述小组结束阶段的特点、工作者的任务及可采用的活动。
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